“生態(tài)文明故事”是“中國故事”的有機組成部分，生態(tài)文明教育是生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂。立足習近平生態(tài)文明思想，豐富生態(tài)文明教學指導(dǎo)理論和“立體式”教育體系，講好中國生態(tài)文明...
2024年9月27日，全國民族團結(jié)進步表彰大會在北京舉行。習近平總書記在講話中指出，鑄牢中華民族共同體意識是全黨全國各族人民的共同任務(wù)。中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)...
摘要：隨著智能時代的來臨，人類本身的認知能力已無法滿足處理海量信息的需求，需借助智能認知工具來拓展人類的認知邊界以順應(yīng)時代變化。未來課堂教學也將融入智能認知工具，以促進教育...
摘要：雙師課堂作為一種創(chuàng)新的教學模式，對于推動教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。在技術(shù)賦能的背景下，雙師課堂的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段：首先是傳統(tǒng)雙師課堂的初步萌芽階段，兩位線下教師分...
教育部部長懷進鵬在2024年民生主題記者會答記者問時指出，“人工智能是把‘金鑰匙’，不僅影響未來的教育，也影響教育的未來”，引發(fā)了社會對未來教育形態(tài)及人才培養(yǎng)的深入思考。不久前...
摘要：AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)的快速發(fā)展正在深刻地改變著教育生態(tài)，是教學創(chuàng)新的新機遇、新引擎和新范式。AIGC 技術(shù)通過智能分身助力教師減負、人機協(xié)同優(yōu)化教學設(shè)計、虛實融合...
摘要：“專遞課堂”通過技術(shù)手段引入外部優(yōu)質(zhì)資源，為邊遠地區(qū)的學生提供了優(yōu)質(zhì)的教學資源。本文分析了邊遠地區(qū)小學科學“專遞課堂”實施的難點，并提出了以媒體為中介的教學交互和雙師...
云南省昆明市西山區(qū)是昆明市主城核心區(qū)之一，區(qū)內(nèi)既有教育資源豐富、優(yōu)質(zhì)的城區(qū)學校，也有教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)素養(yǎng)等方面相對薄弱一些的農(nóng)村學校。西山區(qū)以國家智慧教育平臺支持下的...
隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域迎來了前所未有的變革機遇，其中一個重要方面是新技術(shù)的運用有助于優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準格爾旗沙圪堵鎮(zhèn)第一小學作為一...
《深化新時代學校民族團結(jié)進步教育指導(dǎo)綱要》指出，“將民族團結(jié)進步教育作為學校全員育人職責，貫穿各級各類教育全過程，融入德智體美勞各方面，形成學校、家庭、社會共同育人格局”。...
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