身心健康是個體實現(xiàn)全面發(fā)展和終身成長的重要基礎。在系統(tǒng)推進“五育融合”的教育實踐中,體育不僅能促進學生體魄強健,更在塑造健全人格、培育奮斗精神和增強社會適應能力等方面發(fā)揮著...
《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(簡稱《綱要》)為教育強國建設繪就了宏偉藍圖,明確了戰(zhàn)略任務、路徑和具體措施,具有前瞻性和可操作性。對于基礎教育而言,貫徹落實《綱要...
社會與情感能力對人的成功與幸福非常重要,已經(jīng)越來越成為人們的共識,但人們在社會與情感能力概念理解上卻存在諸多差異。這些差異體現(xiàn)了不同的理論基礎、學科視角和文化背景,從而產(chǎn)生...
“功以才成,業(yè)由才廣”,而英才濟濟之道無非有二:一是聚天下英才而用之,二是得天下英才而教育之。中小學階段是培養(yǎng)英才的關鍵時期,在人才成長鏈條中起著基礎性、支撐性作用。普通高...
管理是通過制度對員工的行為進行約束和引導,目的是讓員工能夠全心全意地投入到工作中來。在管理的過程中,或多或少都會涉及人與人之間的對比,這可以理解,因為沒有對比就沒有差別,沒...
2024年是新中國成立75周年,是實現(xiàn)“十四五”國家教育發(fā)展規(guī)劃目標任務的關鍵一年。這一年,黨的二十屆三中全會勝利舉行,進一步提出深化教育綜合改革;新時代第二次全國教育大會召開,...
中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典浩如煙海、包羅萬象,涵蓋了儒家經(jīng)典、史書、諸子百家著作、先秦文學、唐詩宋詞、古代科技、宗教、古典小說戲曲等各個方面,包含著廣博的知識性、嚴謹?shù)目茖W性、深邃的...
當今世界,教育不再僅僅是知識的傳授,更是幫助學生掌握可靠方法和工具的手段,使其能夠在日益復雜多變且充滿不確定性的世界中自信前行。 當前,那些易于教授和測試的知識技能,往...
當前,人工智能技術正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。從智能學習分析系統(tǒng)為學生精準推送個性化學習內容,到自動化教學輔助工具減輕教師教學負擔、設計個性化學習路徑助力學生高...
在日益全球化的今天,教育國際交流與合作已成為提升教育質量、促進教育創(chuàng)新的關鍵途徑。高質量教育對外開放,是推進教育強國建設的重要引擎。2024年全國教育工作會議強調,“準確把握中...
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