2022年版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后,新一輪課改所倡導(dǎo)的跨學(xué)科教學(xué)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。 兩門或多門課程在同一教學(xué)時(shí)空中面對(duì)同一學(xué)習(xí)對(duì)象,這確實(shí)讓教學(xué)迎來(lái)了“...
“人無(wú)精神則不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”,教育家精神的提出,是教育強(qiáng)國(guó)之需、時(shí)代變革之需和教育發(fā)展之需。教育家精神,是教師發(fā)展的靈魂和底蘊(yùn),也是教師成長(zhǎng)的標(biāo)桿和燈塔。 如今,...
2024年是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的攻堅(jiān)之年。全國(guó)教育工作會(huì)議指出,要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把組織實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要作為工作主線,把全面提高人才自...
廣西壯族自治區(qū)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想和關(guān)于教育的重要論述,堅(jiān)持“三個(gè)聚焦”,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨建工作,推動(dòng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)走深走實(shí),努力...
改革開(kāi)放以來(lái),義務(wù)教育加速普及,中小學(xué)的毛入學(xué)率顯著提升,適齡兒童的受教育權(quán)利得到實(shí)質(zhì)性保障。但隨著學(xué)校數(shù)量的不斷增加,義務(wù)教育城鄉(xiāng)之間的差距也在逐步拉大。黨的十八大以來(lái),...
近年來(lái),吉林省堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線,著眼提高中小學(xué)校黨建和德育工作質(zhì)量,系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策,統(tǒng)...
近年來(lái),隨著人民群眾的義務(wù)教育需求逐漸從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)向,[1] 我國(guó)各地的“名校+” “貫通”“矩陣”等[2] 多樣化的集團(tuán)化辦學(xué)政策模式不斷得以創(chuàng)新擴(kuò)散,以擴(kuò)大優(yōu)...
福州是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要孕育地和實(shí)踐地。近年來(lái),福州市教育系統(tǒng)認(rèn)真按照中央和省、市部署,大力傳承弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在福建、福州工作期間推進(jìn)教育改革發(fā)展的重...
[摘 要]在大科學(xué)時(shí)代,制度驅(qū)動(dòng)對(duì)加速科學(xué)前沿的突破、基礎(chǔ)研究的轉(zhuǎn)化、信息技術(shù)的拓展具有重要作用。推動(dòng)基礎(chǔ)研究高質(zhì)量發(fā)展,要發(fā)揮高??蒲袃?yōu)勢(shì),積極響應(yīng)國(guó)家需求;推進(jìn)有組織、團(tuán)...
[摘 要]教師作為教育環(huán)節(jié)中的重要角色,其價(jià)值觀直接影響著高校治學(xué)育人成效。教師價(jià)值觀培養(yǎng)當(dāng)前面臨多重挑戰(zhàn),亟須引起高度重視,高校應(yīng)搭建工作平臺(tái),提高教師思政工作實(shí)效;強(qiáng)化職...
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