摘要：民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校高度重視科學(xué)教育，但與此同時(shí)，民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)教育還面臨著科學(xué)教育人員、經(jīng)費(fèi)、科普?qǐng)鏊炔蛔?，學(xué)生接受最新科技前沿、開(kāi)展校外科學(xué)探究實(shí)...
摘要：集團(tuán)化辦學(xué)是落實(shí)新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的重要“切口”。浙江省湖州市愛(ài)山小學(xué)教育集團(tuán)作為區(qū)域內(nèi)第一批實(shí)施“名校+新?！奔瘓F(tuán)化辦學(xué)學(xué)校，在實(shí)踐中不斷摸索集團(tuán)化辦學(xué)...
集團(tuán)化辦學(xué)首次進(jìn)入國(guó)家政策視野始于2012年下發(fā)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，政府推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)的初衷是為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。2023年8月，教育部、國(guó)家發(fā)展...
中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 唐欣 黨波濤）5月19日，華中師范大學(xué)舉行鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育系列活動(dòng)——“各族兒女心向黨，擘畫(huà)奮進(jìn)同心圓”第二屆中華文化交...
國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“平臺(tái)”）具備豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在線(xiàn)備授課、“雙師課堂”教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研等功能，能夠極大地提升教師信息素養(yǎng)，推動(dòng)教...
中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革是黨中央立足新時(shí)代作出的一項(xiàng)重大決策部署，是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)實(shí)施教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的制度保障。學(xué)校黨組...
為切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，國(guó)家組織實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。2024年，國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告明確提出，開(kāi)展基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和...
摘要：“寧海模式”是江蘇海安對(duì)云南寧蒗的教育幫扶模式?！皩幒ＤＪ健钡那爸脳l件是清晰認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)的意識(shí)與主動(dòng)想發(fā)展的愿望、結(jié)構(gòu)合理的教育幫扶團(tuán)隊(duì)、能夠相互轉(zhuǎn)譯的“界面”或“媒...
云南省滄源佤族自治縣是一個(gè)從原始社會(huì)一躍千年直過(guò)到社會(huì)主義社會(huì)的民族直過(guò)區(qū)、中緬邊境縣、革命老區(qū)。勐董中心完小位于滄源縣中緬邊境的小鎮(zhèn)上，與緬甸直線(xiàn)距離不到1000米。學(xué)校以培...
浙江省寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)每年接收數(shù)十名民族地區(qū)的學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，他們大部分來(lái)自農(nóng)牧民家庭，觀念意識(shí)、文化基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等亟待提升。立足實(shí)際，學(xué)校在學(xué)生管理中積極通過(guò)開(kāi)展幸...
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