摘要:銀齡教師具有專業(yè)性、針對性、面對復(fù)雜教育環(huán)境的適應(yīng)性,為偏遠山區(qū)基礎(chǔ)教育提供了寶貴的智慧和人才資源。銀齡教師支持下的流動教研以其教研形式具有的靈活性、教研活動的強針對...
*本文系國家社會科學(xué)基金教育學(xué)課題“人口高質(zhì)量發(fā)展背景下高校銀齡教師資源挖潛機制研究”(編號:BGA230259);哈爾濱師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)培育項目“師范院校培育大國良師的教師教...
*本文系2023年度國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般項目“人口高質(zhì)量發(fā)展背景下高校銀齡教師資源挖潛機制研究”(項目編號:BGA230259)的成果。 作為我國教育改革的獨特區(qū)域,民族地區(qū)在...
摘要:銀齡教師政策作為一項創(chuàng)新舉措,旨在鼓勵退休教師重返教育領(lǐng)域,充分發(fā)揮他們的補充、示范引領(lǐng)作用。本文從多個角度分析了銀齡教師政策的實施現(xiàn)狀,以及面臨的一些問題,并提出了...
家風(fēng)建設(shè)是家庭教育的重要組成部分。新時代的新家風(fēng)不僅應(yīng)繼承家庭文化優(yōu)秀傳統(tǒng)、反映時代需要、引領(lǐng)時代發(fā)展、促進人和社會的進步,還應(yīng)注重家風(fēng)、家庭和家庭教育的有機統(tǒng)一。 新...
教師數(shù)字素養(yǎng)評價不僅是對教師數(shù)字素養(yǎng)水平的客觀度量,也是數(shù)字化時代教師個人成長與發(fā)展的指南針。特別是在人工智能技術(shù)賦能下,教師數(shù)字素養(yǎng)評價能夠?qū)處熇脭?shù)字化技術(shù)發(fā)現(xiàn)、分析...
習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)??疾鞎r曾指出,教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作,理應(yīng)受到尊敬,要在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。這些...
我出生于天津市武清區(qū),扎根新疆,從事學(xué)校思政教學(xué)36年。我不是教育家,但我崇尚教育家精神。 習(xí)近平總書記2024年3月18日考察湖南第一師范學(xué)院發(fā)表重要講話指出:國家要強大,必須...
“不好意思,雖然放暑假了,但我還在忙學(xué)校的事兒,想擠出點兒時間還真不容易”,剛接通我們的視頻電話采訪時,遠在滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的楊微,正在學(xué)校的一疊評估材料中翻找老花鏡。楊微...
黨的二十屆三中全會堅持以改革驅(qū)動創(chuàng)新、以創(chuàng)新引領(lǐng)支撐高質(zhì)量發(fā)展,通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》(以下簡稱《決定》),提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體...
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