按照教育部教材局的統(tǒng)一安排,2023年11月16日—25日,上海市金山、徐匯兩區(qū)6所學校、17位教師及1514名學生,參加了義務教育統(tǒng)編歷史教材《世界歷史》九年級上、下冊試教試用活動。
為保證試教活動順利開展,上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)高度重視,指導兩區(qū)制定工作方案,組織試教者參與培訓。兩區(qū)加強區(qū)域聯(lián)動,開展校際合作,組織多場系列主題教研活動。教師聚焦新舊教材變化,針對試教試用重點、難點,以領會教材編寫意圖為準繩,以結(jié)合上海課改經(jīng)驗為要義,以“基于文本解讀,把握內(nèi)容主旨”“分解關鍵能力,漸進滲透目標”“運用教材資源,強化選材設問”“基于學生經(jīng)驗,創(chuàng)設學史情境”為路徑,開展試教試用,并形成可借鑒成果。如《資本主義經(jīng)濟大危機》一課原題為《羅斯福新政》,就標題變更所意欲傳達的觀念,以及課標相關要求,我們認為本課當扣住“經(jīng)濟危機”“羅斯福新政”和“國家干預政策的效果”設定主旨。又如,在落實“運用‘原因與結(jié)果’的視角考察歷史事件”這一目標時,我們認為可利用《二戰(zhàn)后資本主義國家的變化》的“課后活動”欄目進行教師示范,運用《社會主義的曲折發(fā)展和奮起》的“課后活動”引導學生模仿。
試教試用期間,人教社與編寫組專家來上海開展調(diào)研。通過聽課研討、師生訪談、問卷調(diào)查等方式,了解情況、指導教學,并對上海扎實細致的工作給予褒獎。在各級專家的引領下,市區(qū)校三級相關人員精誠合作,通過上課、研討、調(diào)研、小結(jié)等形式,圓滿完成了試教試用任務,形成了近兩萬字的上海市關于義務教育歷史統(tǒng)編教材《世界歷史》九年級上、下冊試教試用報告。
通過試教試用,我們發(fā)現(xiàn)在思想性方面,兩冊教材緊扣課程標準,充分體現(xiàn)了立德樹人的根本目標及社會主義核心價值觀,有助于引導學生形成正確的歷史觀和價值觀。在科學性方面,教材內(nèi)容嚴謹,史料豐富,邏輯清晰,注重培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)。同時,對歷史事件的闡述全面、客觀,詳略得當、主次有序,有助于學生對歷史形成較為全面的了解。在適宜性方面,教材充分考慮了學生的認知特點和接受能力,語言通俗,圖文并茂,有助于激發(fā)學生的學習興趣。同時,通過各類欄目設置,引導學生主動思考和探究,培養(yǎng)自主學習能力。
但在試教中我們也發(fā)現(xiàn),部分課文篇幅、文字表述、活動設計、材料引用、圖片清晰度等方面還有改進的空間,相信經(jīng)過修改后,教材一定能夠更適合各地師生教與學的實際,最大限度發(fā)揮教材對教學的指導意義。
歷史教材建設任重道遠。感謝給予上海師生參與新教材試教試用的機會。我們期待更成熟的義務教育統(tǒng)編歷史教材在全國使用。【作者系上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)中學歷史學科教研員、特教教師】
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