中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉 通訊員 李寶在）記者日前來(lái)到遼寧省遼陽(yáng)市弓長(zhǎng)嶺區(qū)蘇南小學(xué)時(shí)，正趕上全校進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)比賽。這樣的比賽每年都有，且已連續(xù)舉辦了十八屆。

蘇南小學(xué)僅有百余人，在這個(gè)不大的學(xué)校里，卻有兩個(gè)很大的“數(shù)字”：在近20年時(shí)間里，師生們存留了完整的書(shū)法作業(yè)本近四萬(wàn)冊(cè)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)書(shū)法獎(jiǎng)項(xiàng)2000多項(xiàng)。

在遼陽(yáng)市，像蘇南小學(xué)一樣，把漢字書(shū)寫(xiě)當(dāng)成習(xí)慣和樂(lè)趣的師生比比皆是。全市所有中小學(xué)都在大力踐行“提筆就是練字時(shí)”。

師生們這種書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成的背后是遼陽(yáng)市委、市政府對(duì)中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的高度重視和全市教育系統(tǒng)的積極作為。遼陽(yáng)市堅(jiān)持“規(guī)范書(shū)寫(xiě) 以字育人”理念，做好頂層設(shè)計(jì)。積極貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知》精神，以正“雙姿”為目標(biāo)，以寫(xiě)字活動(dòng)為抓手，以寫(xiě)字考評(píng)為促進(jìn)，用制度建設(shè)保長(zhǎng)久。積極推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)，組織開(kāi)展豐富多彩的書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，抓好小學(xué)生坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的養(yǎng)成，養(yǎng)成規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。

蘇南小學(xué)從2006年開(kāi)始，把硬筆書(shū)法作為學(xué)校的辦學(xué)特色，自編書(shū)法校本讀本，創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)教法。以臨摹為基礎(chǔ)，從聽(tīng)、看、議、評(píng)、思五個(gè)方面將規(guī)范書(shū)寫(xiě)與有關(guān)學(xué)科的文化學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“寫(xiě)好字，說(shuō)好話，做好人”的三維立體目標(biāo)；實(shí)行學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每天一張寫(xiě)字作業(yè)批改；每?jī)稍?次寫(xiě)字作業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)；每學(xué)期一次寫(xiě)字檢測(cè)”。目前，學(xué)校已形成“以字厚德,以字啟智,以字健體,以字育美，以字立信，以字立誠(chéng)，以字立志”全面發(fā)展的教育特色。

白塔區(qū)普化小學(xué)積極探索快樂(lè)書(shū)寫(xiě)模式，充分利用藝術(shù)館、博物館、圖書(shū)館、名勝古跡等資源，拓展?jié)h字書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)渠道。創(chuàng)建快樂(lè)書(shū)寫(xiě)平臺(tái)，探索數(shù)字化技術(shù)手段賦能規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的新途徑。利用動(dòng)畫(huà)展示漢字演變，講述古人造字故事。采用“漢字連連看”“書(shū)法接龍”等游戲，增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)互動(dòng)性與趣味性；開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化；學(xué)校還根據(jù)漢字的基本筆畫(huà)為原形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)編，融舞、樂(lè)、書(shū)為一體，自主編創(chuàng)了一套獨(dú)具特色“翰墨舞韻”書(shū)寫(xiě)操，讓學(xué)生從不同維度感受漢字之美，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。

遼陽(yáng)縣首山一小校園內(nèi)的走廊、墻面、教室里隨處可見(jiàn)師生的書(shū)畫(huà)作品，校內(nèi)近百米長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)走廊里展示的師生作品格外引人駐足。學(xué)校依托學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì)，積極拓展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育新渠道。利用《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》這一特色課程，深入挖掘漢字育人價(jià)值，開(kāi)展更多與漢字書(shū)寫(xiě)相關(guān)的跨學(xué)科項(xiàng)目，通過(guò)講述漢字的起源、演變和背后的文化故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)校構(gòu)建了完整的“以字立德，以字立美，以字啟智，以字修身”的特色育人模式，練字練心，立字立人。

燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師人手一塊小黑板，每天堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)粉筆字，在潛移默化中示范引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。作為遼陽(yáng)市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色校，燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015年研發(fā)出以語(yǔ)文課、書(shū)法課和午寫(xiě)課為主陣地，以人教版語(yǔ)文教材為依托，以書(shū)法教學(xué)為主題的“墨禾基礎(chǔ)課程”。課程融合語(yǔ)文課、美術(shù)課、書(shū)法課、社團(tuán)課以及其他相關(guān)學(xué)科，硬筆書(shū)法與軟筆書(shū)法融會(huì)貫通，讓所有課程都發(fā)揮育人效果。