從王興興看如何定義學(xué)生的“成功” 作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學(xué)、進入名牌專業(yè)，似乎這樣才算成功。宇樹科技創(chuàng)始人王興興的成長再次打破了這一認(rèn)知：王興興上學(xué)時并非各科成績優(yōu)異的所謂“學(xué)霸”，...
不要錯把任性當(dāng)個性 一位家長在班級家長群里公開給班主任留言：從今天開始，我家孩子所有的第一節(jié)早課不上，讓他睡到自然醒。他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小，還不適合太早起來。我作為大人，太早了也受不了，不想起來。隨后，這...
減少焦慮 理性育兒 在快節(jié)奏和高壓力的現(xiàn)代社會中，中小學(xué)生家長面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)，教育焦慮似乎也成為一種普遍現(xiàn)象。有研究表明，家長對于孩子的教育焦慮主要集中在學(xué)業(yè)方面，引起焦慮的因素占比最高的依次是學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)...
怎么讓孩子愿意出門玩 讀者提問：孩子上小學(xué)一年級，正是活潑好動的年紀(jì)，但是孩子不愿意出門和小伙伴交往也不愿意出門玩耍，就喜歡待在家里自己玩或看電視。請問孩子這樣的表現(xiàn)正常嗎？怎么才能讓孩子愿意出門玩？專家答問：這位家長...
大數(shù)據(jù)助力精準(zhǔn)家訪 信息化時代，如何有效利用大數(shù)據(jù)推動家校協(xié)同育人，實現(xiàn)“1+1>2”的家校共育成效？浙江省永康市在當(dāng)?shù)亟逃值耐苿酉?，推出基于大?shù)據(jù)的“幸福1+1”家校共育平臺和精準(zhǔn)家訪方案，整合實地家訪和數(shù)字家訪優(yōu)勢，推...
擁有這項能力，人生才能幸福 社會與情感能力是指個體在社會互動中表現(xiàn)出的情感智力，包括情緒管理、自我意識、自我激勵、社交技巧和人際關(guān)系管理等方面的能力。2019年，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織在世界范圍內(nèi)開展了青少年社會與情感能力研究的國際...
讓每一個生命詩意棲居 “爺爺奶奶，今天的數(shù)學(xué)課上，老師教我們學(xué)習(xí)了用撲克牌計算24點的游戲，我來教你們一起玩吧！”“奶奶，明天我們班要開展整理書包比賽，您能教教我怎么把書包整理得又快又好嗎？”……這些是江蘇省常州市新北區(qū)...
如何預(yù)防孩子遭受校園欺凌 讀者提問： 我家孩子上小學(xué)三年級，看了網(wǎng)上各種關(guān)于校園欺凌的新聞，我很擔(dān)心孩子在學(xué)校被人欺負(fù)、遭到欺凌。如何預(yù)防孩子遭受校園欺凌？作為家長我可以做些什么？ 專家答問： 這位家長的擔(dān)憂，不少為人父母者都...
教育的魅力在生活 生活教育是兒童青少年成人成才的重要且必要的途徑。50年來從事兒童教育的經(jīng)歷，讓中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉習(xí)慣站在兒童青少年的視角思考教育問題。他一直主張教育的魅力在生活，家庭教育要充分發(fā)揮生活教育...
著力提高新時代家庭教育的科學(xué)性 在建設(shè)教育強國、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的大背景下，加強家庭教育、促進校家社協(xié)同已經(jīng)成為推進教育高質(zhì)量發(fā)展的重要增長點。在國際家庭日到來之際，華東師范大學(xué)成立了家庭教育研究院。該校校長錢旭紅表示，家庭教育研...
對入學(xué)兒童而言，家校關(guān)系是一種自然產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的社會性紐帶關(guān)系。學(xué)校是實現(xiàn)基本公共服務(wù)的教育機構(gòu)，家庭則樸素地期待自家的孩子成人成才。基于促進兒童健康成長的一致目標(biāo)，家校雙方需...
隨著“雙減”政策的有效落地，小學(xué)生在完成一日的學(xué)習(xí)生活后，有了更多在校參加課后服務(wù)的時間。這為孩子們豐富課余生活、培養(yǎng)核心能力提供了更廣闊的時空。借此契機，江蘇省常州市荊川...
■母親節(jié)特輯 善良而獨立、勇敢而堅韌、勤勞而好學(xué)，姥姥和母親用高貴的品格詮釋著優(yōu)雅的人生，影響著家人，傳承了家風(fēng)。 我小時候在北京姥姥身邊生活。姥姥雖不識字，可是擁有...
■母親節(jié)特輯 媽媽去世20年了。在我和哥哥心中，媽媽讓我們的童年生活里彌漫著剛剛好的溫情、恰到好處的自由和永遠(yuǎn)都在的光亮。時間越久，我越深信：好母親就是好家風(fēng)，好母親就是...
■母親節(jié)特輯 95歲的母親臥床快5年了，除了保姆大姐外不再認(rèn)識任何人，也不再佯裝生氣地回應(yīng)我說她偏心的玩笑了。母親迷茫的眼神常讓我忍不住淚目，淚眼朦朧中，那個無所不能、充滿...
2022年1月1日開始實施的家庭教育促進法，將“生活技能”列為家庭教育的核心內(nèi)容之一。近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，將勞動課從原來的綜合實踐活動課程中完全...
學(xué)校教育與社會教育、家庭教育并稱教育的三大支柱。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型及生活水平提高、生育政策調(diào)整、留守兒童增加等諸多變化，家庭教育工作正面臨新要求和新挑戰(zhàn)。近年來，江蘇省...
2019年頒布的《全國家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》提出要“重視發(fā)揮家庭各成員角色的作用”，其出發(fā)點就是要求家庭成員明確各自的角色定位，履行好自己的家庭職責(zé)，為孩子成長營造良好的家...
5月15日是第29個國際家庭日，今年正式開始施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》規(guī)定，每年國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。在這樣一個非常有意義的日子里，由中國教育學(xué)會主...
一場突如其來且曠日持久的新冠肺炎疫情，打破了生活的平靜，讓我們習(xí)以為常的美好生活遇到了巨大挑戰(zhàn)，我們不能再盡情享受美食美景，不能再來一場說走就走的旅行，孩子們的學(xué)習(xí)和生活也...
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