高職院校作為培養(yǎng)高素質技術技能人才的重要陣地，其新聞宣傳工作肩負著引領思想、凝聚人心、鼓舞干勁的重要使命。近年來，贛州職業(yè)技術學院深入貫徹黨的新聞宣傳工作方針，緊密結合學校實際，聚焦“傳播力、引導力、影響力、公信力”建設，通過機制創(chuàng)新、平臺融合、隊伍鍛造等舉措，推動校園新聞宣傳工作從“被動發(fā)聲”向“主動引領”轉型，為學校高質量發(fā)展營造了良好的輿論生態(tài)。

強化傳播力 構建全面宣傳網絡

贛州職業(yè)技術學院注重提升新聞傳播的廣度和深度，構建全方位、多層次的宣傳網絡，確保黨的聲音和學校的正能量傳遞到每一個角落。

學校宣傳部門充分發(fā)揮“喉舌”作用，及時傳達黨的路線方針政策，宣傳學校在教育教學改革、師資隊伍建設、校企合作、產教融合等方面的新舉措、新成效。通過校園網、微信公眾號、宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等多種渠道，全方位展示學校在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面的突出成就，提升學校的知名度和美譽度。

在新媒體時代，贛州職業(yè)技術學院積極探索新媒體環(huán)境下的新聞宣傳工作新模式，找準傳統(tǒng)宣傳方式與新媒體的結合點，實現新聞宣傳工作線上線下同頻共振。學校充分利用校園網、微信公眾號、微博、短視頻平臺等新媒體陣地，構建全方位、多層次、立體化的宣傳網絡。通過發(fā)布新聞資訊、開展網絡互動、舉辦線上活動等方式，增強新聞宣傳工作的吸引力和感染力。

2024年，學校各類發(fā)稿量超過2600余篇，在全省、全市教育系統(tǒng)排名靠前。其中，通過抖音、微信視頻號等平臺發(fā)布的短視頻作品200余條，單條最高播放量超11.6萬人次，有效擴大了學校的傳播力和影響力。

提升引導力 把握正確輿論導向

贛州職業(yè)技術學院始終堅持黨管宣傳的原則，牢牢把握新聞宣傳工作的領導權、管理權和話語權，確保新聞宣傳工作始終沿著正確的方向前進。

學校注重發(fā)揮新聞宣傳工作在引導輿論、凝聚共識方面的獨特作用。在重大事件、重要節(jié)點，學校宣傳部門及時發(fā)聲，通過撰寫評論文章、發(fā)布新聞通稿等方式，引導師生員工正確認識形勢，堅定發(fā)展信心，為學校各項事業(yè)的順利推進營造良好的輿論氛圍。同時，學校還建立了三級審核機制，確保主流思想占據校園輿論高地。

學校注重將新聞宣傳工作與校園文化活動相結合，通過舉辦主題講座、文藝演出、體育比賽等活動，將新聞宣傳工作的內容融入其中，使師生在參與活動的過程中受到潛移默化的影響。例如，學校舉辦的“贛職大講堂”活動，經常邀請新聞宣傳領域的專家來校講座，提升師生的新聞素養(yǎng)和輿情應對能力。

擴大影響力 打造校園特色品牌

贛州職業(yè)技術學院注重挖掘學校在教育教學、科學研究、社會服務等方面的特色和優(yōu)勢，通過新聞宣傳工作平臺進行展示和推廣，打造了一批具有學校特色的品牌項目。

學校積極策劃和組織各類宣傳活動，如各二級學院畢業(yè)成果展、校園技能競賽及社團活動等，展示學校在教育教學、科學研究等方面的突出成就。同時，學校注重挖掘和宣傳學校的優(yōu)秀師生典型，通過報道他們的先進事跡和感人故事，展示學校師生的良好形象和精神風貌。在2024年的全國職業(yè)院校技能大賽中，學校師生取得了優(yōu)異成績。通過新聞宣傳工作平臺及時進行了報道和宣傳，進一步提升了學校的知名度和影響力。

在打造特色品牌方面，贛州職業(yè)技術學院注重與地方經濟社會發(fā)展緊密結合。通過宣傳學校在服務地方經濟社會發(fā)展方面的突出貢獻和成功案例，提升學校的社會影響力和美譽度。例如，學校與格力電器（贛州）有限公司、贛州市智能產業(yè)創(chuàng)新研究院等單位共建的先進智造現場工程師產業(yè)學院，得到了社會各界的廣泛關注和認可。

增強公信力 堅持樹立良好形象

公信力是新聞宣傳工作的生命線。贛州職業(yè)技術學院始終堅持真實客觀的原則，確保新聞宣傳工作的內容準確無誤、客觀公正，樹立了學校的良好形象。

學校宣傳部門在新聞采編和發(fā)布過程中，嚴格遵守新聞宣傳工作的紀律和規(guī)定，確保新聞信息的真實性和準確性。同時，學校注重加強與師生的溝通互動，及時回應師生的關切和訴求，通過新聞宣傳工作平臺搭建師生溝通的橋梁，增強師生對學校的信任和支持。

贛州職業(yè)技術學院注重通過新聞宣傳工作平臺加強與社會各界的聯(lián)系和溝通。學校積極邀請媒體記者來校采訪報道，展示學校的辦學成果和師生風采。同時，學校積極參與社會公益活動和社會服務活動，通過新聞宣傳工作平臺及時報道學校的活動情況和成果，展示學校的良好社會形象和責任擔當。

打造引領力 推動宣傳工作轉型

學校建立了較為完善的新聞宣傳工作制度和工作流程，明確了新聞宣傳工作的職責和任務分工。學校注重加強新聞宣傳工作的隊伍建設，通過舉辦培訓班、講座等活動提升新聞宣傳工作隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。學校建立了新聞宣傳工作考核機制，對新聞宣傳工作的質量和效果進行定期評估和考核，確保新聞宣傳工作始終保持高效運轉和良好狀態(tài)。

在機制創(chuàng)新方面，贛州職業(yè)技術學院注重發(fā)揮師生的主體作用。在學校的微信公眾號、短視頻平臺等新媒體陣地上，經?？梢钥吹綆熒约簞?chuàng)作的優(yōu)秀作品和精彩瞬間。

學校通過以上等方式，鼓勵師生積極參與新聞宣傳工作的創(chuàng)作和傳播過程，形成了人人關心新聞宣傳、人人參與新聞宣傳的良好局面，從而推動學校新聞宣傳工作從“被動發(fā)聲”向“主動引領”轉型。