中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。在中國(guó)共產(chǎn)黨百余年的奮斗歷程中，涌現(xiàn)出許多家喻戶曉的英雄模范人物。他們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，譜寫了可歌可泣的英雄詩(shī)篇。這些黨史英雄模范人物，通過(guò)中學(xué)歷史教材成為一代代國(guó)人的英雄記憶。

新修訂的義務(wù)教育歷史教材，在講述中國(guó)近現(xiàn)代史的八年級(jí)上下冊(cè)，記述黨史英雄模范人物43人，在原有基礎(chǔ)上新增16人。教材通過(guò)正文和“學(xué)史崇德”“人物掃描”等欄目，重點(diǎn)介紹了其中30位英雄模范人物，包括林祥謙、李大釗、方志敏、陳樹湘、楊靖宇、趙一曼、狼牙山五壯士、左權(quán)、劉胡蘭、董存瑞，以及楊根思、黃繼光、邱少云、蔣道平、錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷、王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒、屠呦呦、蔣筑英、羅健夫、孔繁森、李保國(guó)、黃大年等。

下面，讓我們走進(jìn)歷史教材，一起感受他們的英雄氣概和不朽精神。

怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨

“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”，是劉胡蘭就義前留下的名言。八年級(jí)上冊(cè)教材第20課的“學(xué)史崇德”引用這句話，鮮明概括了共產(chǎn)黨員不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的革命精神。共產(chǎn)黨員不僅將“犧牲一切”寫入了誓言，也付諸了行動(dòng)。

1923年2月，京漢鐵路工人舉行大罷工。2月7日，軍閥吳佩孚殘酷鎮(zhèn)壓罷工，制造二七慘案。京漢鐵路總工會(huì)漢口江岸分會(huì)工人領(lǐng)袖、共產(chǎn)黨員林祥謙不幸被捕。八年級(jí)上冊(cè)教材第12課的“學(xué)史崇德”記錄了林祥謙寧死不屈的畫面——“劊子手把他綁在電線桿上，先砍一刀，逼他下復(fù)工命令，遭到林祥謙嚴(yán)詞拒絕。劊子手再砍一刀，怒聲喝道：‘到底下不下上工命令？’林祥謙忍痛疾呼：‘我的頭可斷，工是不上的！’”。

頭可斷而志不可奪。共產(chǎn)黨員鋼鐵般的革命意志、大無(wú)畏的犧牲精神，保證了中國(guó)革命一次次轉(zhuǎn)危為安、不斷走向勝利。

1934年10月，中央紅軍開始長(zhǎng)征。在湘江戰(zhàn)役中，為掩護(hù)主力部隊(duì)順利渡江，陳樹湘率領(lǐng)的紅三十四師成為一支身陷重圍、無(wú)法過(guò)江的孤軍。八年級(jí)上冊(cè)教材第15課的“學(xué)史崇德”，講述了陳樹湘師長(zhǎng)的最后時(shí)刻——“陳樹湘一身是膽，毫無(wú)懼色，率領(lǐng)全師戰(zhàn)士奮力抵抗，與敵人鏖戰(zhàn)四天五夜，為紅軍渡過(guò)湘江贏得了寶貴時(shí)間。傷重被俘后，敵人將他抬去邀功，途中他蘇醒過(guò)來(lái)，自己絞斷腸子，壯烈犧牲?！?/span>

陳樹湘慷慨赴死，斷腸明志，樹立起紅軍精神的一座豐碑。這一不朽的精神歷經(jīng)八路軍和人民解放軍的傳承，一直延續(xù)到新中國(guó)成立后。

1950年11月，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，楊根思奉命帶一個(gè)排扼守下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負(fù)責(zé)切斷美軍南逃退路。他帶領(lǐng)戰(zhàn)士接連打退敵軍8次猛攻。當(dāng)敵軍第9次進(jìn)攻時(shí)，為防止陣地落入敵手，已經(jīng)負(fù)傷的楊根思毅然抱起炸藥包，與敵人同歸于盡。八年級(jí)下冊(cè)教材第2課的“學(xué)史崇德”，稱贊楊根思“這種‘人在陣地在’的血性令敵人膽寒，讓天地動(dòng)容”。

正是因?yàn)橛袟罡家约傲窒橹t、陳樹湘、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云、蔣道平這樣的共產(chǎn)黨員不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨才能凝聚起強(qiáng)大的革命力量，才能成為中國(guó)革命事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

甘將熱血沃中華

中國(guó)共產(chǎn)黨人的犧牲有著明確的目標(biāo)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。正如趙一曼在《濱江述懷》詩(shī)中所說(shuō)，“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”。八年級(jí)上冊(cè)教材第16課的“學(xué)史崇德”選用這句話，集中表達(dá)了共產(chǎn)黨員為國(guó)家、為民族甘愿奉獻(xiàn)一切的堅(jiān)定信念。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨派出楊靖宇、趙尚志、趙一曼等大批干部到東北領(lǐng)導(dǎo)抗日斗爭(zhēng)。八上教材第16課不僅充實(shí)了趙一曼的事跡，還在“人物掃描”講述并高度評(píng)價(jià)楊靖宇的貢獻(xiàn)——“他率領(lǐng)抗聯(lián)將士給予日偽軍沉重打擊，令敵人聞風(fēng)喪膽?！苯滩奶岬綏罹赣顮奚?，“殘暴的日軍解剖他的遺體，發(fā)現(xiàn)胃里只有草根和棉絮?！蔽覀儾浑y想象，他是在怎樣極端的條件下堅(jiān)持作戰(zhàn)。即便這樣，他也沒有投降、沒有屈服，體現(xiàn)了中國(guó)人的民族氣節(jié)。

在華北大地，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)。1941年9月，晉察冀軍區(qū)戰(zhàn)士馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才，為掩護(hù)群眾和主力轉(zhuǎn)移，毅然決然地把日軍引上狼牙山峰頂。八上教材第18課的“學(xué)史崇德”記載了他們的英雄事跡——“在子彈打光、石頭砸光的情形下，寧死不做日軍俘虜，縱身跳下懸崖，三人犧牲，兩人重傷?！苯滩姆Q頌狼牙山五壯士“用鮮血和生命譜寫了一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇，顯示了中華兒女寧死不屈的偉大精神”。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的救國(guó)心、報(bào)國(guó)情，在新中國(guó)成立后依然熾熱。當(dāng)時(shí)，郭永懷和很多愛國(guó)科學(xué)家一樣，沖破重重阻礙回到祖國(guó)，投入到“兩彈一星”等重大工程中。1968年12月5日，郭永懷在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重要線索，立即從青?；刳s回北京，不幸因飛機(jī)失事而犧牲。八下教材第6課的“學(xué)史崇德”記錄了事故現(xiàn)場(chǎng)的感人一幕——“人們發(fā)現(xiàn)他和警衛(wèi)員緊緊地?fù)肀г谝黄穑路褵沽舜蟀?，但那只裝有絕密資料的公文包保存下來(lái)。”他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國(guó)志向。

不論是楊靖宇、趙一曼、左權(quán)、狼牙山五壯士這樣的抗日英雄，還是郭永懷、錢學(xué)森、鄧稼先這樣的報(bào)國(guó)赤子，他們踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代守護(hù)了祖國(guó)萬(wàn)里河山，在和平年代推進(jìn)了民族復(fù)興偉業(yè)。

一心舍己為人民

中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)，最終是為了讓中國(guó)人民過(guò)上幸福美好的生活。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。八年級(jí)下冊(cè)教材第6課講述黨的好干部焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，就是廣大黨員先鋒模范的真實(shí)寫照。

除了焦裕祿，“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜，服務(wù)人民、助人為樂的雷鋒，為億萬(wàn)人民研制出抗瘧藥物青蒿素的屠呦呦，等等，都是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期艱苦奮斗的先鋒模范。八年級(jí)下冊(cè)教材第6課通過(guò)他們的事跡，展現(xiàn)了那個(gè)火熱年代的社會(huì)風(fēng)貌。

改革開放后，廣大黨員書寫了全心全意為人民服務(wù)的新篇章。當(dāng)時(shí)，黨和國(guó)家選派大批干部支持民族地區(qū)發(fā)展，孔繁森就是其中一員。八年級(jí)下冊(cè)教材第13課的“學(xué)史崇德”介紹了他生前作出的卓越貢獻(xiàn)，“他團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕姙楦淖冐毨浜蟮拿婷捕鴬^斗，為西藏的建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定作出突出貢獻(xiàn)。他用不高的收入收養(yǎng)藏族孤兒，為患病的藏族同胞送醫(yī)送藥，為有困難的藏族同胞慷慨解囊，把人民群眾的冷暖疾苦掛在心上，受到衷心愛戴”。

進(jìn)入新時(shí)代，廣大黨員在全面建成小康社會(huì)征程上繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。八年級(jí)下冊(cè)教材第19課的“學(xué)史崇德”，講述了著名農(nóng)學(xué)專家李保國(guó)的感人事跡——“他堅(jiān)持把論文寫在太行山上，把老百姓脫貧放在心上，每年深入基層200多天，讓140萬(wàn)畝荒山披綠，幫助農(nóng)民增收35億元以上?！崩畋?guó)被譽(yù)為“太行山上的新愚公”。教材選用了他常掛在嘴邊的一句話：“百姓需要什么，我就研究什么，教給他們什么。把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我?！边@生動(dòng)體現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨員攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民的優(yōu)良作風(fēng)。

此外，八年級(jí)下冊(cè)教材還在第19課的“學(xué)史崇德”中介紹了改革開放初期的兩位全國(guó)勞動(dòng)模范蔣筑英、羅健夫，在第23課的“學(xué)史崇德”中介紹了“時(shí)代楷?！?、著名地球物理學(xué)家黃大年。通過(guò)這些內(nèi)容，教材充分反映了不同時(shí)期的廣大黨員在各自戰(zhàn)線上始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的偉業(yè)。

人間正道是滄桑

中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以具備大無(wú)畏的犧牲精神、鮮明的愛國(guó)情感、堅(jiān)定的人民立場(chǎng)，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是用馬克思主義科學(xué)理論武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨。千百萬(wàn)黨員堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，這是他們創(chuàng)造驚天偉業(yè)的精神力量。

李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的代表。八年級(jí)上冊(cè)教材第12課正文和“人物掃描”，詳細(xì)介紹了李大釗接受和宣傳馬克思主義的事跡，并高度肯定他“在中華大地上，第一次高高舉起了馬克思主義的旗幟”。

因?yàn)樾叛?，所以?jiān)毅。1927年4月，奉系軍閥張作霖逮捕李大釗等人。八年級(jí)上冊(cè)教材第13課的“學(xué)史崇德”沉痛記錄了李大釗就義的悲壯場(chǎng)景——“李大釗在敵人的威逼利誘和嚴(yán)刑面前，嚴(yán)守黨的機(jī)密，始終堅(jiān)貞不屈。4月28日，奉系軍閥對(duì)李大釗等人處以絞刑。李大釗第一個(gè)走向絞刑架，慷慨赴死，表現(xiàn)了對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)的崇高精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念?！崩畲筢撟鳛橹袊?guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人，樹立起理想信念堅(jiān)定的標(biāo)桿，指引更多后來(lái)者沿著真理的道路前進(jìn)。

方志敏是土地革命時(shí)期贛東北根據(jù)地的創(chuàng)建人。1934年11月，方志敏率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中，遭國(guó)民黨軍圍追堵截，后不幸被俘。八年級(jí)上冊(cè)教材第14課的“學(xué)史崇德”記錄了方志敏在獄中的斗爭(zhēng)——“面對(duì)敵人的嚴(yán)刑和誘降，他大義凜然，堅(jiān)貞不屈，寫下《可愛的中國(guó)》《清貧》《獄中紀(jì)實(shí)》等篇章。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就義，時(shí)年36歲。犧牲前他留下錚錚誓言：‘?dāng)橙酥荒芸诚挛覀兊念^顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！’”

方志敏的誓言，闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念的源頭，從根本上解釋了為什么有那么多共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠涌現(xiàn)出那么多英雄模范人物。

正如毛澤東的詩(shī)句所說(shuō)，“人間正道是滄?！?。歷史教材不僅要講述英雄模范們的感人故事，讓學(xué)生在感性上敬仰英雄；更要用他們的言行所揭示的歷史發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生在理性上理解英雄，堅(jiān)定理想信念聽黨話、跟黨走。

習(xí)近平總書記說(shuō)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！睔v史教材將不斷從黨的光輝歷史中汲取養(yǎng)分，更好地發(fā)掘黨史英雄模范人物的事跡，弘揚(yáng)他們的精神，讓紅色基因代代相傳，讓信仰之火熊熊不息。（作者系人民教育出版社歷史編輯室高級(jí)編輯）