如果將我的三年初中生活，比作一部精彩的漫畫(huà)冊(cè)，那么班主任向老師絕對(duì)是整部漫畫(huà)中的大主角。

　　記得初中開(kāi)學(xué)，第一次步入班里的我，對(duì)一切都感到陌生。面對(duì)一個(gè)個(gè)尚未解鎖的新面孔，我顯得很拘謹(jǐn)。這時(shí)。一位和藹可親的青年男老師快步走進(jìn)教室，他的手里還拿著一個(gè)神秘的大盒子，瞬間吸引了大家的注意。青年老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師。大家可以叫我向老師，咱們這個(gè)班集體就是‘向’來(lái)一家人，請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)跟我別客氣！”向老師的話一下子拉近了我們之間的距離。下一秒，向老師像變戲法似的將大盒子打開(kāi)?！巴邸保瑢W(xué)們一陣歡呼，盒子里竟是一個(gè)三層的大蛋糕，蛋糕上面還用巧克力醬寫(xiě)著班上每個(gè)同學(xué)的名字?！巴瑢W(xué)們，這是老師的一點(diǎn)兒小心意，希望咱們初中三年的相處時(shí)光會(huì)和蛋糕一樣甜甜蜜蜜。”向老師精心設(shè)計(jì)的見(jiàn)面儀式，使我們瞬間對(duì)這位親切和藹的老師產(chǎn)生了好感，緊張的心很快松弛了下來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，大家彼此分享了大蛋糕，向老師還帶我們玩了一個(gè)小游戲。他發(fā)給我們每人一張紅色的小紙片，讓我們把對(duì)初中三年的憧憬都寫(xiě)下來(lái)，三年后的畢業(yè)典禮時(shí)打開(kāi)看一看，愿望有沒(méi)有達(dá)成。向老師組織的這一系列活動(dòng)，讓我對(duì)初中三年的生活充滿了期待和憧憬，就這樣，我精彩的初中生活開(kāi)啟了新的篇章。

　　向老師博學(xué)多才，和藹可親，在我的日常漫畫(huà)里被賦予了山羊的動(dòng)漫形象。背地里，我和同學(xué)們喜歡叫他“羊老師”。初中語(yǔ)文的文言文比較難，但向老師的語(yǔ)文課絕不會(huì)讓你覺(jué)得枯燥，即使再長(zhǎng)再煩瑣的古文，在他的課上也能變得生動(dòng)有趣，將你的注意力牢牢鎖住。記得在學(xué)《莊子·北冥有魚(yú)》的時(shí)候，講到“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”時(shí)，向老師一躍而起，干脆直接站在了講臺(tái)上。他呼哧呼哧地?fù)]舞著手臂，就像大鵬揮舞著翅膀直沖云霄，臺(tái)下的同學(xué)都笑得前仰后合，歡笑中我們深刻理解了原文的寓意，感受到了老師想給我們展示的大鵬對(duì)自由的向往。

　　向老師在我的漫畫(huà)冊(cè)里還是一個(gè)“捂著肚子”的形象。雖然他對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都關(guān)心備至，決不放棄，但他卻經(jīng)常忽視自己吃飯。為了輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，向老師每次都在為我們每個(gè)同學(xué)進(jìn)行作業(yè)答疑后，才去胡亂吃幾口，吃完飯他又忙著工作，很少休息，這造成向老師的胃不太好。有時(shí)候見(jiàn)他痛得皺著眉頭，同學(xué)們都很心疼。于是我們大家自覺(jué)地聽(tīng)向老師的話，相互友愛(ài)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，想讓向老師少操點(diǎn)兒心。在向老師的教導(dǎo)下，我們班在2024年榮獲“北京市海淀區(qū)先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

　　“歡樂(lè)、汗水、拼搏、友誼”交織在一起的三年時(shí)光匆匆而過(guò)。我的初中漫畫(huà)終于迎來(lái)了終結(jié)章，那就是向老師手抱罐子的形象。在初中畢業(yè)典禮上，向老師抱著一個(gè)小罐子走了進(jìn)來(lái)，那里面是初一開(kāi)學(xué)那天，我們寫(xiě)下的對(duì)初中三年的憧憬的小紙片。我看著紙上曾經(jīng)寫(xiě)的那些夸張又稚嫩的語(yǔ)句，心里涌上一絲感慨和感傷，雖然有些目標(biāo)并未如愿達(dá)成，但這三年時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴絕對(duì)是我生命中最寶貴的財(cái)富。離別時(shí)，大家緊緊圍住向老師依依不舍，很多同學(xué)流下了眼淚。向老師深情地說(shuō)：“同學(xué)們，雖然我們即將告別，但不要忘了，我們永遠(yuǎn)是‘向’來(lái)一家人，老師期待著你們成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材?！?/p>

　　三年過(guò)去，向老師臉上熱情的笑容沒(méi)變，但眼角多了幾條皺紋，鬢角多了幾絲白發(fā)。我們拍下了畢業(yè)照，我將永遠(yuǎn)記住這三年的美好時(shí)光，帶著向老師的祝福和期許，帶著這本以向老師為主角的漫畫(huà)冊(cè)駛向未來(lái)的彼岸。

　　（指導(dǎo)教師：孟鑫 王麗)

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月11日 第04版