“嘀嗒、嘀嗒”的電報(bào)聲在耳邊回響,中共地下黨員“李俠”正在將剛剛獲得的緊急消息傳遞給中共中央。這個畫面,出自西安電子科技大學(xué)“紅色劇本+”《永不消逝的電波》。“李俠”,這個以隱蔽戰(zhàn)線的革命烈士李白校友為原型改編的人物,由西安電子科技大學(xué)的學(xué)生扮演,完成一場跨越77年的時(shí)空對話。
作為紅色校史育人的一個縮影,近年來,西安電子科技大學(xué)立足紅色校史資源優(yōu)勢,以沉浸式“紅色劇本+”破題,推動青年從“紅色劇本”演繹者轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭松_本”書寫者。
用故事點(diǎn)亮紅色記憶
“半部電臺起家,長征路上辦學(xué)”是西安電子科大的光榮校史,辦學(xué)90多年來,學(xué)校涌現(xiàn)出諸多可歌可泣的感人故事。學(xué)校依托一站式學(xué)生社區(qū)組建“劇說風(fēng)華”劇本創(chuàng)作社團(tuán),推出以李白烈士為原型的首部紅色校史劇本《永不消逝的電波》,讓學(xué)生沉浸式感受先輩們?nèi)×x成仁的豪情壯舉,激發(fā)愛國情懷與價(jià)值認(rèn)同。
為了讓校史故事更貼近“00后”學(xué)生,學(xué)校在學(xué)生社區(qū)設(shè)置紅色文化長廊,集成首任校長王諍紅色故事展板、院士手繪教學(xué)掛圖等百余件展品,建設(shè)校史故事二維碼矩陣,形成“墻面敘事+云端延伸”的混合空間。同時(shí),探索運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)復(fù)原李白烈士工作室等歷史場景,打造思政教育基地,圍繞校名變遷和校史故事兩條主線,梳理打磨了18個校史故事,并通過三維虛擬歷史場景進(jìn)行宣講。
“像身臨其境一樣,我真切感受到了老一輩西電人與國家同呼吸、共命運(yùn)的奮斗歷程?!蔽㈦娮涌茖W(xué)與工程專業(yè)2022級學(xué)生劉子碩參加完“西電學(xué)子講西電”宣講活動后感慨,“原來紅色教育內(nèi)涵可以這么豐富,這么生動?!?/p>
激發(fā)大學(xué)生主體潛能
“那時(shí)候沒有紙,學(xué)員們就把土地抹平了在上面寫字,把牛皮烤硬了在上面畫圖。白天行軍,晚上就在樹林里圍在火堆邊學(xué)習(xí)電工知識……”西安電子科大大學(xué)生黨史校史宣講團(tuán)成員郝芮眷,為同學(xué)們講述通信學(xué)校學(xué)員邊走邊學(xué)的勵志故事。
歷史是最好的教科書,青年學(xué)生是校史傳承中穩(wěn)定的依靠力量。學(xué)校以青年力量加強(qiáng)學(xué)生思想政治引領(lǐng),推出“同學(xué)同講同育”模式,深入挖掘黨史校史中的紅色故事。
大學(xué)生黨史校史宣講團(tuán)以青年視角講述西安電子科大紅色歷史、標(biāo)志性科研成果,打磨創(chuàng)作了《干驚天動地事 做隱姓埋名人》《石凳上的自習(xí)室》等100余個微宣講作品,目前已開展分層次、分眾化、互動式宣講活動300余場,覆蓋2萬余人。
同時(shí),學(xué)校將紅色基因傳承計(jì)劃量化,通過“學(xué)生社區(qū)點(diǎn)單—社團(tuán)接單—成果展單”閉環(huán)管理,形成學(xué)生自主創(chuàng)作的良性生態(tài)。目前,各類社團(tuán)累計(jì)產(chǎn)出紅色主題作品137件、網(wǎng)絡(luò)宣講作品110余件。
構(gòu)建全鏈條長效機(jī)制
為落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程和各環(huán)節(jié),西安電子科大以長效機(jī)制為支撐,貫通育人全鏈條各階段。
在新生入學(xué)后,學(xué)校發(fā)布紅色資源教學(xué)任務(wù),以校史館參觀、紅色劇本體驗(yàn)等活動,完善紅色校史學(xué)習(xí)供給,構(gòu)建“理論課程、導(dǎo)學(xué)實(shí)踐、實(shí)景體驗(yàn)、社區(qū)熏陶”四位一體的沉浸式校史課堂。
此外,學(xué)校實(shí)施“紅色基因接力”系列工程,組織優(yōu)秀畢業(yè)生黨員擔(dān)任新生社團(tuán)成長導(dǎo)師,從思想引領(lǐng)、技能傳授、情感聯(lián)結(jié)三大維度提升“傳幫帶”成效;舉辦“畢業(yè)生黨員向祖國報(bào)到”大會,表彰在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的畢業(yè)生典型,以畢業(yè)生榜樣示范帶動新生目標(biāo)引領(lǐng)。
經(jīng)過多年探索實(shí)踐,西安電子科大構(gòu)建起全方位、多層次的紅色校史教育新生態(tài),讓學(xué)生接受了深刻的愛國主義教育,也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“當(dāng)歷史變成可以觸摸的劇本,報(bào)國就成了自然而然的青春選擇?!眳⑴c《永不消逝的電波》劇本創(chuàng)作的學(xué)生李明陽說道。
《中國教育報(bào)》2025年07月21日 第04版
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