中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松)晨光初現(xiàn),在太行山腳下的河北省阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心,一輛搭載激光雷達(dá)與高精地圖的無人物流配送車正平穩(wěn)行駛。這輛印有“阜平職教中心智能應(yīng)用學(xué)院”標(biāo)識的“智能信使”,不僅是校園快遞的高效載體,更是山區(qū)職業(yè)教育以產(chǎn)教深度融合精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的生動實踐。
面對山區(qū)物流“最后一公里”的瓶頸與智慧物流產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展帶來的人才渴求,近年來,阜平職教中心以服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級為導(dǎo)向,將無人物流車這一前沿技術(shù)應(yīng)用場景作為突破口,做出了積極探索。
該校的具體解決方案是:構(gòu)建“校政企行”共同體,打造協(xié)同育人的全鏈條閉環(huán)生態(tài)。
2024年,阜平職教中心設(shè)立智能應(yīng)用學(xué)院,創(chuàng)新構(gòu)建“政府搭臺、學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)主演”的協(xié)同機制。學(xué)校攜手智慧物流領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)一刻鐘(北京)科技有限公司、新石器慧通(北京)科技有限公司,共建起校內(nèi)“智慧驛站”無人配送車基地與運營中心,配置的十余臺智能網(wǎng)聯(lián)設(shè)備構(gòu)成了完整的實踐教學(xué)體系。其核心在于,將企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和運營流程“全要素”融入教學(xué)實踐,推動學(xué)生能力培養(yǎng)與縣域智慧物流體系建設(shè)深度融合、同頻共振。
“校內(nèi)無人車運營中心讓學(xué)生直面真實訂單,錘煉實戰(zhàn)能力。這超越了簡單的設(shè)備引入,是育人理念、模式和生態(tài)的系統(tǒng)性重構(gòu)?!眮硇V笇?dǎo)的新石器慧通(北京)科技有限公司工程師說。在實際教育教學(xué)中,該校智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)學(xué)生深度參與“山區(qū)高精地圖采集”等核心項目,為阜平智慧物流網(wǎng)絡(luò)提供關(guān)鍵技術(shù)支撐。在解決真實縣域物流痛點的過程中,學(xué)生完成了從理論知識到核心技能、再到職業(yè)素養(yǎng)的全面躍升。
如今,該模式已成功助力阜平建成縣域首個無人配送網(wǎng)絡(luò),顯著降低物流成本,提升效率,成為職業(yè)教育精準(zhǔn)服務(wù)地方特色產(chǎn)業(yè)、賦能鄉(xiāng)村振興的標(biāo)桿案例。“緊貼產(chǎn)業(yè)實際的實習(xí)實踐,讓我提高了如何用所學(xué)知識解決問題的能力?!睂嵙?xí)生郄承博深有感觸地說。
“教育賦能產(chǎn)業(yè)升級,人才驅(qū)動鄉(xiāng)村振興。我們正系統(tǒng)梳理‘阜平經(jīng)驗’,為同類地區(qū)提供可復(fù)制的實踐方案。”該校智能應(yīng)用學(xué)院院長張永娟說,“通過產(chǎn)教深度融合,激活人才引擎,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,是職業(yè)教育的題中之義?!?/p>
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