本報訊（記者 魏海政 通訊員 劉勝廣 張雷）新學期開學后，剛轉學回到家門口學校就讀的山東省菏澤市成武縣南魯集鎮(zhèn)實驗小學學生王騰十分開心：“學校就像我的新‘家’，上課很有趣，課外時間還有生活老師陪伴我們?，F(xiàn)在我最喜歡的地方就是學校！”

　　而一年前的王騰，卻是另一番模樣：父母外出務工的他，每天學習的勁頭都不太足，“吆喝孩子去上學，輔導、檢查作業(yè)”曾是讓王騰爺爺奶奶最頭疼的事?！拔覀冊坏貌话押⒆铀偷剿搅⒓乃迣W校，上學期我們聽說家門口的學校也能寄宿了，而且還是公立的，不收學費和住宿費。我們決定把孩子轉回來，經濟負擔減輕了，我們也更放心了?！蓖躜v媽媽告訴記者。

　　南魯集鎮(zhèn)實驗小學曾因地處偏遠而瀕臨撤并，面臨著嚴峻的生源流失問題。設施老化、師資力量薄弱讓這所輻射8個村莊、服務5000多人口的學校在校生一度銳減至128人。

　　“如果學校能夠為留守兒童和離家較遠的學生提供寄宿服務，或許能夠有效緩解學生流失的狀況?！?022年5月，成武縣南魯學區(qū)主任王常杰提出建議。這一建議迅速落地，6月，南魯學區(qū)正式啟動了公立制寄宿學校的改建工作。當年秋季開學時，成武縣第一所農村公立寄宿制小學——成武縣南魯集鎮(zhèn)實驗小學順利開學。

　　這一舉措迅速取得了顯著成效，該校在校生人數由原先的128人激增到現(xiàn)在的572人，教師團隊也從14人擴大到31人，學校成為留守兒童踏實溫暖的“第二家園”。

　　無獨有偶，今秋開學，成武縣黨集鎮(zhèn)中心小學的學生們搬進煥然一新、設施完備的四層宿舍樓?！斑@里有400個標準化床位，配備冷暖空調和獨立淋浴間，能夠完全滿足學生的生活需求?！痹撔ＰｉL孫全建說。

　　辦好農村寄宿制學校，讓農村孩子在家門口享受優(yōu)質教育——自2023年以來，成武縣投入專項資金，對全縣11個鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村學校按照“宜住則住，宜餐則餐”進行適宜化改建，精準匹配學生需求。

　　此外，隨著1450套教師周轉房實現(xiàn)“零支付入住”，成武縣鄉(xiāng)村青年教師的本科比例已提升至65%，較2017年的40%有了顯著提升。

　　同時，為了豐富學生學習內容，成武縣的一些學校也紛紛行動。孫寺鎮(zhèn)初級中學升級音體美設施，開設繪畫、中醫(yī)藥、書法等16門校本課程；在汶上集鎮(zhèn)中心小學，孩子們演練傳統(tǒng)武術，一招一式動作矯健；成武縣經濟開發(fā)區(qū)達馳實驗小學開設了泥塑、刺繡等32門校本課程，吸引眾多學生參與……

　　去年秋季開學時，作為山東省首批鄉(xiāng)村教育振興實驗區(qū)，成武縣的成績頗為亮眼：農村學?；亓鲗W生達1200余人，農村學校煥發(fā)出新的活力。

《中國教育報》2025年09月12日 第03版