本報訊（記者 程墨 通訊員 何清吟 劉睿 馬穎川）從長江源頭的毫米級堅守，到深山村寨的油茶飄香；從回遷社區(qū)里破解“數(shù)字孤島”的AI代碼，到邊遠地區(qū)小學(xué)點燃的科學(xué)火種……2025年暑期，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）6000余名師生奔赴各地，在祖國經(jīng)緯處撰寫青春故事。

　　8月，海拔4500米的沱沱河畔，寒風刺骨。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）海洋學(xué)院“山海求知”實踐團的成員們雙手凍得通紅，卻始終穩(wěn)穩(wěn)地操作著GNSS接收器。這里是長江的源頭，他們的任務(wù)是為母親河構(gòu)建生態(tài)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點?！案咴磻?yīng)，頭暈?zāi)垦?，但?shù)據(jù)采集必須精確到毫米！”2024級博士研究生劉正說。連續(xù)5小時，他們在稀薄的空氣里屏息凝神，確保每一次信號接收都穩(wěn)定可靠。

　　同一時間，該校資源學(xué)院“點礦成金 綠護長江”實踐團將專業(yè)目光投向了長江沿線的歷史遺留礦山。在“世界銻都”湖南婁底錫礦山，隊員們見證了科技賦能下的“生態(tài)魔術(shù)”：昔日堆積如山的廢渣蛻變?yōu)榭筛N的凈土，曾經(jīng)過度開采的荒山披上了蔥郁的“綠衣”，整個礦區(qū)正朝著生態(tài)友好的景區(qū)轉(zhuǎn)身……

　　近年來，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）團委依托“青社同行”“礪行計劃”“長江大保護”等15個特色專項，構(gòu)建起了“思想引領(lǐng)線、基層服務(wù)線、專業(yè)成長線”三線并進，“國情認知、能力提升、價值塑造”三維融合的實踐育人新生態(tài)。

《中國教育報》2025年08月28日 第02版