①無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師在西哈努克港工商學(xué)院開展技能培訓(xùn)。

②南京審計(jì)大學(xué)舉辦2025屆審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。 學(xué)校供圖

　　2023年7月4日，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平在給南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班留學(xué)生的回信中指出：“希望你們與中國(guó)同行加強(qiáng)交流、互學(xué)互鑒，通過(guò)審計(jì)這個(gè)窗口了解中國(guó)、讀懂中國(guó)，為深化國(guó)家間友誼與合作積極貢獻(xiàn)力量?！眱赡陙?lái)，學(xué)校以服務(wù)共建“一帶一路”倡議為宗旨，舉全校之力推動(dòng)“審計(jì)留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè)，不斷探索深化國(guó)際班辦學(xué)形式和內(nèi)容，越來(lái)越多的“絲路使者”從這里走向世界。

　　近年來(lái)，江蘇深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于共建“一帶一路”和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要論述，以高水平教育對(duì)外開放服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，積極參與共建“一帶一路”教育行動(dòng)。從培育知華友華的“絲路使者”到推動(dòng)高校揚(yáng)帆“出?！保瑥墓步ǜ咚娇蒲衅脚_(tái)到共研職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)……江蘇主動(dòng)作為，貢獻(xiàn)“江蘇方案”，為共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展、提升教育國(guó)際影響力注入澎湃動(dòng)能。

　　搭建橋梁，做強(qiáng)做優(yōu)品牌

　　7月2日，南京審計(jì)大學(xué)2025屆審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校給每位留學(xué)生贈(zèng)送了英文版《習(xí)近平談治國(guó)理政》。來(lái)自加納的留學(xué)生代表唐蘇在畢業(yè)典禮上表示：“今天，我們每個(gè)人都是外交使者，是中國(guó)與各國(guó)之間的紐帶，因?yàn)槲覀兝斫庵袊?guó)，也親眼見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展。我們將做好審計(jì)領(lǐng)域的橋梁與使者，為構(gòu)建更加透明、公平、包容的全球治理貢獻(xiàn)力量?！?/p>

　　截至今年，南京審計(jì)大學(xué)已經(jīng)累計(jì)為76個(gè)共建“一帶一路”國(guó)家的審計(jì)機(jī)關(guān)培養(yǎng)了362名專業(yè)人才，眾多已畢業(yè)留學(xué)生在返回各自國(guó)家后，迅速成長(zhǎng)為所在國(guó)審計(jì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)中堅(jiān)。

　　“為啥鎮(zhèn)江香醋這么火啊”……連日來(lái)，江蘇大學(xué)巴基斯坦籍留學(xué)生阿里等11人化身“江蘇名品推薦官”，拍攝創(chuàng)意短視頻向家鄉(xiāng)推介江蘇優(yōu)品，助力“江蘇制造”走向世界。近年來(lái)，該校充分發(fā)揮國(guó)際農(nóng)業(yè)教育特色優(yōu)勢(shì)，與中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司等138家知名企業(yè)共建國(guó)際人才實(shí)踐基地，通過(guò)“需求項(xiàng)目化、項(xiàng)目課程化”培養(yǎng)更契合產(chǎn)業(yè)需求的留學(xué)生。江蘇大學(xué)校長(zhǎng)邢衛(wèi)紅告訴記者，目前共有來(lái)自100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000余名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)，迄今已為120多個(gè)共建“一帶一路”國(guó)家培養(yǎng)和輸送了6500余名高素質(zhì)人才。

　　質(zhì)量是留學(xué)生教育的生命線。江蘇各校注重將專業(yè)教育與國(guó)情教育深度融合，建有37門國(guó)家級(jí)、300門省級(jí)留學(xué)生英文授課精品課程和150個(gè)省級(jí)國(guó)際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)，推動(dòng)高校提高來(lái)華留學(xué)生專業(yè)課程質(zhì)量。

　　為做強(qiáng)做優(yōu)“留學(xué)江蘇”品牌，江蘇還打造了眾多外國(guó)留學(xué)生品牌活動(dòng)，如“錦繡江蘇”國(guó)際暑期學(xué)校、“悅讀江蘇”中國(guó)國(guó)情教育主題活動(dòng)、“和平一課”品牌活動(dòng)等。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)江蘇重點(diǎn)打造了136個(gè)國(guó)際暑期學(xué)校項(xiàng)目，面向近80個(gè)國(guó)家的3500余名留學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。比如，河海大學(xué)組織了以3名中外院士為核心的授課團(tuán)隊(duì)講授全球水安全與水治理的前沿課程。各地各校以推廣中華文化和江蘇教育為目標(biāo)，大力改善留學(xué)生教育整體發(fā)展環(huán)境，讓“留學(xué)江蘇”品牌成為“一帶一路”人才培育的重要樞紐。

　　揚(yáng)帆出海，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

　　江蘇深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于共建“一帶一路”的重要論述，大力推進(jìn)高校出海、職教出海，為共建“一帶一路”國(guó)家培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才。

　　由無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與柬方共建的西哈努克港工商學(xué)院是經(jīng)柬埔寨政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的、我國(guó)高職院校第一所境外股份制應(yīng)用型本科大學(xué)。西港工商學(xué)院院長(zhǎng)徐福文介紹，自2018年創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)院已累計(jì)招收本科生256名，“中文+職業(yè)技能”培養(yǎng)模式精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)貙?duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需求。

　　近日，記者專程到無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采訪，該院院長(zhǎng)徐漢文介紹了無(wú)錫商院與西港工商學(xué)院聯(lián)合開展的“1+2+1”跨國(guó)聯(lián)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目，5名參與座談的西港工商學(xué)院學(xué)生表示，跨國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制讓他們接受了更好的專業(yè)教學(xué)和培訓(xùn)，語(yǔ)言水平和專業(yè)能力得到了快速提升。

　　2023年12月，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與柬埔寨柬華理事總會(huì)合作，在柬埔寨創(chuàng)建柬華應(yīng)用科技大學(xué)?；I建初期，執(zhí)行校長(zhǎng)杜曾慧帶領(lǐng)學(xué)校20余名教師組成支教先鋒團(tuán)隊(duì)，根據(jù)柬埔寨的國(guó)情和學(xué)情，以中國(guó)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，為學(xué)校設(shè)計(jì)符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展策略和“走出去”中國(guó)企業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案、課程體系。

　　“我們的目標(biāo)，是讓中國(guó)優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源‘落地生根’?！蹦暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記謝永華表示，經(jīng)過(guò)一年半的論證打磨，學(xué)校開創(chuàng)性地推出中柬“雙學(xué)歷”本科模式，從電子商務(wù)到新能源發(fā)電工程，首批6個(gè)專業(yè)240門職業(yè)本科課程已獲柬埔寨教育青年體育部“通行證”，直接融入其國(guó)民高等教育體系。更加令人振奮的是，20本“職教出海”雙語(yǔ)教材已遠(yuǎn)銷美、韓等20余國(guó)，版權(quán)輸出至印尼和越南等國(guó)。

　　江蘇省教育廳廳長(zhǎng)江涌在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“5年來(lái)，江蘇高校在東盟國(guó)家舉辦境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目64個(gè)，數(shù)量持續(xù)增加，覆蓋國(guó)家日益廣泛，合作形式日益多元。從短期培訓(xùn)到學(xué)歷教育，從分校到獨(dú)立學(xué)院，各校將優(yōu)質(zhì)教育資源、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)模式‘打包’帶出國(guó)門，在東盟廣袤的土地上落地生根、開花結(jié)果。”

　　5年來(lái)，江蘇高校與東盟國(guó)家高校、中資企業(yè)共同研制490個(gè)“職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”。江蘇職業(yè)院校持續(xù)為國(guó)外開發(fā)國(guó)際水平的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，33所高職院校為越南、緬甸等37個(gè)國(guó)家開發(fā)紡織、機(jī)械電子工程、電子商務(wù)等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)192項(xiàng)、課程標(biāo)準(zhǔn)1168項(xiàng)，輸出職業(yè)教育教材228部。

　　對(duì)外合作，書寫友誼佳話

　　5月下旬，江蘇省省長(zhǎng)許昆林考察了江蘇10所高校在馬來(lái)西亞和柬埔寨舉辦的兩場(chǎng)“留學(xué)江蘇”展，許昆林說(shuō)：“江蘇是東盟國(guó)家留學(xué)生來(lái)華留學(xué)的首選地之一，在蘇東盟國(guó)家學(xué)生約占在蘇留學(xué)生總數(shù)的四分之一，規(guī)模、質(zhì)量均居中國(guó)前列。江蘇持續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開放，積極參與共建‘一帶一路’教育行動(dòng)，做強(qiáng)‘留學(xué)江蘇’品牌，不斷書寫與東盟友好交往和教育合作新佳話?！?/p>

　　在江蘇—東盟國(guó)家教育合作交流會(huì)上，江蘇發(fā)布五大典型成果，交出5年亮眼“成績(jī)單”，并啟動(dòng)“江蘇—東盟國(guó)家青年學(xué)子交流行動(dòng)計(jì)劃”，為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁人才動(dòng)能。

　　許昆林在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以區(qū)域發(fā)展為指向，充分發(fā)揮教育合作聯(lián)通作用，通過(guò)教育合作實(shí)踐進(jìn)一步深化戰(zhàn)略互信，實(shí)現(xiàn)教育提質(zhì)與區(qū)域發(fā)展的價(jià)值共振，為構(gòu)建更緊密的命運(yùn)共同體提供可持續(xù)的智力支撐。

　　5月20日，南京林業(yè)大學(xué)與馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)攜手創(chuàng)辦的“智林國(guó)際學(xué)院”在馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)校園內(nèi)正式揭牌。南京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)勇強(qiáng)說(shuō)，學(xué)院將直接面向馬來(lái)西亞及東南亞地區(qū)，通過(guò)高質(zhì)量的人才聯(lián)合培養(yǎng)、前沿科研合作與成果轉(zhuǎn)化，為當(dāng)?shù)鼐G色發(fā)展、高端制造、現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)注入“中國(guó)智慧”。

　　深化合作的動(dòng)力，體現(xiàn)在科研創(chuàng)新的緊密攜手。5年來(lái)，江蘇高校與東盟國(guó)家高校共建高水平科研平臺(tái)27個(gè)，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目89個(gè)，雙方以科技創(chuàng)新為引擎，積極服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。例如，江蘇大學(xué)與泰國(guó)清邁大學(xué)共建可再生能源與碳中和國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)圍繞綠色氫能、生物質(zhì)液體燃料等前沿領(lǐng)域，為東南亞可持續(xù)發(fā)展提供創(chuàng)新解決方案。

　　隨著合作的深入，江蘇與東盟的教育合作領(lǐng)域也在實(shí)踐中不斷拓展與深化。在高等教育領(lǐng)域，雙方高校聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等前沿領(lǐng)域，加強(qiáng)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與模式創(chuàng)新，推動(dòng)雙方高校及科研機(jī)構(gòu)協(xié)作科研攻關(guān)。在職業(yè)教育領(lǐng)域則通過(guò)拓展深化學(xué)生交換、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等合作，大力推廣建設(shè)“魯班工坊”“鄭和學(xué)院”等職業(yè)教育國(guó)際交流平臺(tái)，不斷提升合作質(zhì)效。

　　“‘走出去’的企業(yè)有什么樣的需求，我們就朝著需求方向培育人才?！苯涣鲿?huì)當(dāng)天，淮陰工學(xué)院泰國(guó)鄭和學(xué)院揭牌?；搓幑W(xué)院國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)劉玉君介紹，學(xué)院將對(duì)接泰國(guó)發(fā)展需求，在電子電路等合作共建領(lǐng)域不斷發(fā)力，創(chuàng)新專本碩國(guó)際化高素質(zhì)應(yīng)用型人才貫通式培養(yǎng)模式，開發(fā)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、線上課程資源、雙語(yǔ)教材。

　　目前，江蘇高校已在東盟國(guó)家建設(shè)11個(gè)“鄭和學(xué)院”，省內(nèi)34所高校已在24個(gè)共建“一帶一路”國(guó)家成功設(shè)立了30個(gè)“鄭和學(xué)院”。近年來(lái)，江蘇通過(guò)在共建“一帶一路”國(guó)家辦學(xué)，大力推廣“中文+職業(yè)技能”教育，構(gòu)建了服務(wù)共建“一帶一路”、促進(jìn)民心相通的重要載體。在省政府戰(zhàn)略指引下，省教育廳積極搭建高校與海外園區(qū)、中資企業(yè)的對(duì)接渠道，各高校發(fā)揮辦學(xué)主體作用，以高度的責(zé)任感和使命感積極投身教育共同體建設(shè)，為國(guó)際友好合作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展厚植社會(huì)土壤。

　　人文交流是鑄牢共同體意識(shí)的根基。5年來(lái)，江蘇高校累計(jì)為東盟國(guó)家的政府官員、教師、企業(yè)技術(shù)人員等開展專題培訓(xùn)5.2萬(wàn)人次，專業(yè)培訓(xùn)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。這一系列扎實(shí)行動(dòng)，正是江蘇深耕人文交流與科研合作，將構(gòu)建中國(guó)—東盟命運(yùn)共同體的宏大愿景，細(xì)化為一個(gè)個(gè)可感可知、富有成效的教育合作項(xiàng)目的生動(dòng)寫照。

　　山水相連，人文相親，利益相融，命運(yùn)與共。江涌表示：“未來(lái)，江蘇教育愿意與東盟教育界攜手前行，共同落實(shí)好‘?dāng)y手建設(shè)中國(guó)—東盟命運(yùn)共同體’倡議，為共同推進(jìn)亞洲現(xiàn)代化進(jìn)程、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和建設(shè)人類美好家園貢獻(xiàn)更多江蘇智慧、江蘇方案、江蘇力量?！?/p>

《中國(guó)教育報(bào)》2025年07月26日 第01版