對農(nóng)村學(xué)生而言，暑期不僅是“放松的季節(jié)”，也是“風(fēng)險的潛伏期”。溺水、觸電、交通事故等各種意外傷害事件極容易發(fā)生。當(dāng)前農(nóng)村救援存在響應(yīng)遲滯、設(shè)備不足、聯(lián)動低效等問題，亟須建立并完善一套高效、閉環(huán)的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。

　　預(yù)案要做“實”。村鎮(zhèn)兩級均應(yīng)完善針對學(xué)生的防溺水、交通事故等應(yīng)急預(yù)案，明確從第一時間報警、初期應(yīng)急處置、專業(yè)力量救援到醫(yī)療救治的完整鏈條。鎮(zhèn)村還應(yīng)對接派出所和周邊專業(yè)救援力量，組建應(yīng)急救援隊，同衛(wèi)生院成立救護(hù)小組，開通醫(yī)療綠色通道，確保每個環(huán)節(jié)責(zé)任清晰、操作規(guī)范。

　　聯(lián)動要做“快”。屬地應(yīng)做好智能聯(lián)防聯(lián)控，通過微信群、廣播實時發(fā)布安全預(yù)警信息。推廣“強制報告制度”，明確要求村鎮(zhèn)兩級干部、網(wǎng)格員、巡河員等，采取“線上視頻巡查+線下實地巡邏”相結(jié)合的方式，一旦發(fā)現(xiàn)未成年人處于危險境地（如獨自戲水、違規(guī)騎行、進(jìn)入危房等），必須立即上報。

　　此外，開展暑期托管服務(wù)的村鎮(zhèn)，還須標(biāo)配基礎(chǔ)急救設(shè)施（如急救箱），組織托管教師及志愿者接受基礎(chǔ)急救技能培訓(xùn)，讓安全保障從“被動防御”變?yōu)椤爸鲃幼o(hù)航”。

　　長期以來，農(nóng)村孩子“在摔打中長大”的觀念，讓一些意外傷害被片面視作“成長的代價”。建立閉環(huán)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，是要打破這種對安全隱患的慣性，讓鄉(xiāng)村娃擁抱屬于他們的夏日時光。

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《中國教育報》2025年07月25日 第02版