近年來(lái)，湖南省長(zhǎng)沙市中職教育育人成效顯著。2024年，長(zhǎng)沙公辦中職錄取線超部分普高12.5分，中職畢業(yè)生崗位晉升率63%、職業(yè)穩(wěn)定率78%，學(xué)生獲世界技能大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)，涌現(xiàn)出世界技能大賽冠軍伍遠(yuǎn)州，全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范鄒彬等大批優(yōu)秀畢業(yè)生。此外，長(zhǎng)沙的中職學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力也大為提升，與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)專(zhuān)利63項(xiàng)，孵化項(xiàng)目年產(chǎn)值超3億元。

　　這些成績(jī)的取得，得益于長(zhǎng)沙市構(gòu)建的“五聯(lián)五精，三自三成”育人模式。該模式通過(guò)制度重構(gòu)、路徑創(chuàng)新與數(shù)智賦能，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振。

　　五聯(lián)機(jī)制：

　　重構(gòu)產(chǎn)教融合三全育人新生態(tài)

　　校校聯(lián)盟，打通資源共享“循環(huán)網(wǎng)”。各中職學(xué)校共牽頭組建或參與市級(jí)以上職教聯(lián)盟、職教集團(tuán)、職教共同體等85個(gè)，其中參與國(guó)家級(jí)的職教共同體21個(gè)。全學(xué)科構(gòu)建市級(jí)教研聯(lián)盟，由市教研員牽頭組建學(xué)科聯(lián)合教研組，每月至少開(kāi)展一次線上集體備課，每月一主題，每季一通報(bào)，形成全市學(xué)科薄弱點(diǎn)清單，聯(lián)合教研重點(diǎn)攻關(guān)。

　　校企聯(lián)合，打造人才培養(yǎng)“直通車(chē)”。全市公辦中職學(xué)校全部建在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，通過(guò)企業(yè)辦校、引廠進(jìn)校、學(xué)校辦廠、校企聯(lián)辦、半工半讀、進(jìn)廠辦學(xué)等校企合作模式，實(shí)現(xiàn)與園區(qū)企業(yè)共同招生、共同教學(xué)、共同管理、共同評(píng)價(jià)、共同育人。

　　政企聯(lián)動(dòng)，繪就實(shí)踐教學(xué)“實(shí)景圖”。整合全市虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地與區(qū)域公共實(shí)訓(xùn)中心，打造虛實(shí)結(jié)合開(kāi)放共享的高效實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。在各中職學(xué)校建立虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地46個(gè)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地59個(gè)、區(qū)域公共實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)。下?lián)苄Ｆ蠛献鲗?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，對(duì)產(chǎn)教融合工作成效突出的項(xiàng)目、企業(yè)和單位進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)，有效調(diào)動(dòng)了各方積極性。

　　資源聯(lián)建，強(qiáng)化標(biāo)桿引領(lǐng)“新質(zhì)效”。推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式教學(xué)，校企共同設(shè)計(jì)“崗課賽證”融通課程體系，共同研發(fā)符合產(chǎn)業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)課程教材、精品課程等教學(xué)資源。

　　師資聯(lián)培，鍛造“雙師”培育“強(qiáng)引擎”。開(kāi)展跨區(qū)域、多層次、全方位的教育培訓(xùn)與教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)積極引入企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，組建由“校內(nèi)教師+企業(yè)導(dǎo)師”構(gòu)成的跨界教研團(tuán)隊(duì)，各中職學(xué)校聘請(qǐng)的企業(yè)教師超過(guò)1000人。

　　五精策略：

　　鍛造全員精準(zhǔn)因材施教新范式

　　一生一品，貼標(biāo)效應(yīng)塑造精英品質(zhì)。針對(duì)中職學(xué)生的心理狀態(tài)特征，中職每個(gè)班級(jí)的全體教師集中探討，運(yùn)用心理學(xué)的“貼標(biāo)簽效應(yīng)”，給每個(gè)學(xué)生至少貼一張精英品質(zhì)的正向標(biāo)簽，譬如“特別有恒心”“特別細(xì)心”“特別陽(yáng)光”等，進(jìn)入“自證預(yù)言”的心理模式，全員引導(dǎo)學(xué)生找到自信，挖掘潛能，全面提升綜合素質(zhì)。

　　一生一技，狠抓專(zhuān)業(yè)鍛造精湛技能。長(zhǎng)沙市于2009年在全國(guó)首創(chuàng)了專(zhuān)業(yè)技能抽查制度，倒逼中職學(xué)校提高人才“出口”質(zhì)量；2024年，在這項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能普測(cè)，推動(dòng)“全專(zhuān)業(yè)覆蓋，全員考核，人人過(guò)關(guān)”，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生從基礎(chǔ)技能夯實(shí)到復(fù)合能力拓展的跨越提升，為學(xué)生自強(qiáng)成才筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。

　　一生一策，數(shù)據(jù)賦能定制精妙策略。推動(dòng)長(zhǎng)沙市各中職學(xué)校建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過(guò)人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)信息采集，構(gòu)建學(xué)情分析模型，精準(zhǔn)定位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)與能力發(fā)展瓶頸，為面向人人定制個(gè)性化的教學(xué)策略奠定基礎(chǔ)。全市中職學(xué)校均建有心理健康咨詢(xún)與指導(dǎo)中心，通過(guò)心理測(cè)評(píng)工具動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生情緒波動(dòng)，生成可視化心理健康檔案。聯(lián)動(dòng)企業(yè)、家庭，為學(xué)生量身定制“基礎(chǔ)課程+專(zhuān)業(yè)拓展+心理輔導(dǎo)”個(gè)性化課表，實(shí)施“每周學(xué)情反饋—月度方案優(yōu)化”動(dòng)態(tài)干預(yù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)從“群體教育”向“一人一策”精準(zhǔn)施教的轉(zhuǎn)型。

　　一生一評(píng)，多元多維構(gòu)建精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。依托長(zhǎng)沙市中職教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)，構(gòu)建企業(yè)、學(xué)校、家庭三方協(xié)同，診斷性、發(fā)展性、過(guò)程性、終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元多維評(píng)價(jià)體系。企業(yè)端引入校企合作企業(yè)參與評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成果、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行量化評(píng)估；學(xué)校端整合專(zhuān)業(yè)技能普測(cè)數(shù)據(jù)、課堂行為分析結(jié)果，通過(guò)“學(xué)習(xí)軌跡雷達(dá)圖”直觀呈現(xiàn)知識(shí)掌握進(jìn)度；家庭端借助家?；?dòng)平臺(tái)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生品德行為、實(shí)踐能力的反饋。重點(diǎn)強(qiáng)化增值評(píng)價(jià)，以入學(xué)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)為基線，除了專(zhuān)業(yè)技能，還縱向?qū)Ρ葘W(xué)生在德育素養(yǎng)、心理韌性等維度的成長(zhǎng)變化，通過(guò)“月度進(jìn)步榜”“學(xué)期成長(zhǎng)白皮書(shū)”等可視化成果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，鼓勵(lì)多元發(fā)展。

　　一生一案，全程護(hù)航升級(jí)精細(xì)檔案。錨定護(hù)航學(xué)生從中職校園到大學(xué)或職場(chǎng)的全鏈條成長(zhǎng)，為每名學(xué)生量身打造“學(xué)業(yè)進(jìn)階+技能錘煉+身心成長(zhǎng)+職業(yè)生涯規(guī)劃”動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)檔案。檔案完整呈現(xiàn)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果、技能提升和職業(yè)發(fā)展軌跡，為學(xué)生就業(yè)推薦、升學(xué)報(bào)考提供有力依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)從入學(xué)到就業(yè)的全程成長(zhǎng)護(hù)航。

　　三自三成：

　　階梯式能力成長(zhǎng)體系

　　自信成人，職業(yè)啟蒙筑基。長(zhǎng)沙市開(kāi)發(fā)了“職業(yè)認(rèn)知與生涯規(guī)劃”必修課程，建設(shè)湘商體驗(yàn)館等21個(gè)實(shí)踐基地，年均服務(wù)學(xué)生3.2萬(wàn)人次。通過(guò)實(shí)施“一次企業(yè)參觀、一場(chǎng)勞模講座、一項(xiàng)技能體驗(yàn)、一次職業(yè)訪談、一項(xiàng)職業(yè)測(cè)評(píng)、一場(chǎng)主題班會(huì)”“六個(gè)一”職業(yè)啟蒙工程，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)自信。

　　自律成才，技能淬煉提升。推行現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)施“雙證書(shū)”制度，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂授課和指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練，學(xué)生技能訓(xùn)練的自覺(jué)性和積極性大為增強(qiáng)。近年來(lái)，學(xué)校職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)獲取率達(dá)89%。學(xué)生參與研發(fā)的工程機(jī)械液壓檢測(cè)儀獲國(guó)家專(zhuān)利，被中聯(lián)重科以48萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利使用權(quán)。

　　自強(qiáng)成功，多元發(fā)展騰飛。長(zhǎng)沙市架設(shè)了“升學(xué)—就業(yè)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)”三維發(fā)展通道賦能學(xué)生多元發(fā)展。一是聚焦學(xué)歷提升，擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模，學(xué)生升學(xué)率從39%升至67%；二是聚焦就業(yè)保障，推動(dòng)校企合作開(kāi)展定向培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)，連續(xù)3年長(zhǎng)沙市中職生就業(yè)率達(dá)98.5%，對(duì)口就業(yè)率為91.3%，企業(yè)滿(mǎn)意率92%；三是聚焦創(chuàng)業(yè)孵化，各中職學(xué)校共培育各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地125家，在孵實(shí)體總數(shù)超過(guò)5000個(gè)。

　?。ㄗ髡呦岛鲜￠L(zhǎng)沙市教科院職成室主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年06月24日 第05版