據(jù)媒體報(bào)道，一位有著近30年教齡的小學(xué)教師反映，越來(lái)越多的孩子不認(rèn)識(shí)錢(qián)，不光不認(rèn)識(shí)錢(qián)，還不知道錢(qián)怎么用，對(duì)換錢(qián)、找錢(qián)行為一頭霧水。

何以至此？很大原因在于家庭和學(xué)校都較少?lài)?yán)肅認(rèn)真地和孩子談錢(qián)論價(jià)。相關(guān)教育的缺失，使得孩子不知道錢(qián)從哪里來(lái)、錢(qián)有哪些用處、錢(qián)要流向何方等。有媒體曾報(bào)道一個(gè)男孩偷拿奶奶2000元購(gòu)買(mǎi)游戲裝備，當(dāng)父母問(wèn)起時(shí)，男孩輕描淡寫(xiě)地表示2000元又不多。對(duì)金錢(qián)沒(méi)概念，自然容易出現(xiàn)胡亂消費(fèi)等不當(dāng)行為。

從這種角度看，財(cái)商教育要及早抓起。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要想辦法提高孩子的財(cái)商，如帶孩子去銀行開(kāi)戶，也可設(shè)置專(zhuān)款專(zhuān)用賬戶，并結(jié)合勞動(dòng)教育換存零花錢(qián)。家長(zhǎng)也可以通過(guò)日用花銷(xiāo)記賬，引導(dǎo)孩子預(yù)算收入與量力支出。商超促銷(xiāo)活動(dòng)蘊(yùn)藏著價(jià)格折扣等知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)遷移生活實(shí)踐的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以充分加以利用。財(cái)商教育還要大大方方進(jìn)校園。健康的金錢(qián)觀念不是與生俱來(lái)的，通過(guò)對(duì)“錢(qián)不是萬(wàn)能的”“有錢(qián)能使鬼推磨”等觀點(diǎn)進(jìn)行辯論分析，老師可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月05日第2版