湖南科技職業(yè)學院由湖南省教育廳主管、湖南中華職業(yè)教育社舉辦，是湖南省人民政府與中華職業(yè)教育社共建的公辦高等職業(yè)學院，具有60多年辦學歷史。學校秉承“至誠至公、精業(yè)樂業(yè)”的校訓，堅持“質量立校、人才強校、開放辦校、創(chuàng)新興?！钡霓k學理念，培養(yǎng)了大批高素質技術技能人才，取得了豐富的科技創(chuàng)新與社會服務成果。

為了貫徹落實黨的扶貧開發(fā)奮斗目標，加快全省貧困地區(qū)的脫貧致富步伐，培養(yǎng)培訓一批能組織、懂管理、會經營的農村干部，2004年至2020年，學校面向湖南農村特別是貧困地區(qū)，先后開展了貧困地區(qū)農民青年勞務技能培訓、“溫暖工程”農民培訓、村干部培訓、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓等多種培訓；2021年至今，學校承辦了湖南省鄉(xiāng)村振興局鄉(xiāng)村振興致富帶頭人培訓，既是貫徹落實黨的“關于實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”重要舉措，也是為加強鄉(xiāng)村振興人才隊伍建設、助力全面推進鄉(xiāng)村振興，還是為了積極傳承和弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，踐行中華職業(yè)教育社“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”宗旨的內在要求。

厚植愛農情懷，積極作為

在全省率先成立鄉(xiāng)村振興學院，全面負責“三農”人才培養(yǎng)培訓工作。在中華職業(yè)教育社的大力支持下，學校從2008年起率先啟動社會主義新農村建設村級帶頭人培訓項目，并于2016年5月成立鄉(xiāng)村振興學院，統(tǒng)籌學校各方資源，專門承接雨露計劃培訓、溫暖工程培訓、新農村建設帶頭人培訓、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓、鄉(xiāng)村振興致富帶頭人培訓等各類涉農服務，是湖南省高校第一個實體建制的鄉(xiāng)村振興學院，是全省教育系統(tǒng)服務鄉(xiāng)村振興的一項重大成果，也為積極響應國家政策和省委、省政府貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的相關精神作出了有益探索和具體實踐。學校依托人才資源與學科專業(yè)優(yōu)勢，主動對接、服務地方政府，緊扣“加強能力培訓、激發(fā)創(chuàng)業(yè)賦能、帶動持續(xù)增收、有效推進鄉(xiāng)村振興建設”四大核心環(huán)節(jié)，培育鄉(xiāng)村振興“領頭雁”，培養(yǎng)了7303名貧困村的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，培訓了2492名鄉(xiāng)村振興致富帶頭人。

數字賦能，為鄉(xiāng)村振興插上“云翅膀”。學校積極搭建“鄉(xiāng)村振興致富帶頭人培訓”網絡信息管理平臺，實現了“數字化查詢、數字化服務、數字化辦理、數字化學習”。該平臺既是助力鄉(xiāng)村振興人才隊伍建設的一大利器，也是順應新形勢、新時代的必然要求。學校積極推行“互聯網+”職業(yè)技能培訓，探索建立貼近鄉(xiāng)村、更具實效的技能培訓模式，以“云課堂”方式幫助鄉(xiāng)村振興人才學習和提升技能。目前平臺已入駐100多名像王洪元這樣懂技術的“田秀才”、像曹鐵光這樣經驗豐富的“土專家”、像王仁子這樣善經營的“農創(chuàng)客”，也有來自中南林業(yè)科技大學的林業(yè)經濟教授王森、來自湖南省水產科學研究所的技術專家丁德明研究員、來自湖南電商行業(yè)的精英熊蘋董事長等隨時可以為廣大農民在線答疑解惑。同時，收集了200多個相關培訓視頻，方便廣大農民有針對性地選學，結合實時視頻直播、圖文、專欄等豐富的主流教學培訓形式，滿足了學員多樣化的學習需求，極大激發(fā)了學員學習意愿。

培訓賦能，鍛造鄉(xiāng)村振興路上的“領頭雁”。學校依托中華職業(yè)教育社“溫暖工程（斗山）培訓中心”，先后與平江縣、新化縣等地簽訂精準扶貧技能培訓合作協議，開展“挖掘機駕駛與維護”“叉車駕駛”等工程機械技能培訓，幫助學員掌握一技之長、取得各種資格證書、實現高薪就業(yè)，學員獲得感滿滿。平江縣大坪鄉(xiāng)村民沈道平受訓回鄉(xiāng)后，創(chuàng)辦了挖掘機租賃公司，承包了平江縣旅游區(qū)石牛寨國家地質公園的部分工程項目，不僅自己脫貧致富，還帶動周圍70多戶貧困農戶走上富裕路。

助力鄉(xiāng)村振興，彰顯擔當

鄉(xiāng)村振興培訓人數創(chuàng)新高，助推脫貧攻堅湖南“加速度”。自2003年以來，學校先后開展的“溫暖工程”農民培訓、鄉(xiāng)村振興致富帶頭人培訓等多種形式培訓，共培訓鄉(xiāng)村人才8萬人次，覆蓋湖南省1/3的農村地區(qū)，為促進貧困村產業(yè)發(fā)展、帶動貧困農戶脫貧致富發(fā)揮了重要作用。通過回訪了解到，學校共培養(yǎng)了7000多名貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，帶動約20萬貧困人口脫貧，實現江永、平江等多個貧困縣提前脫貧摘帽，為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出了重要貢獻。

鄉(xiāng)村振興培訓質量創(chuàng)標準，激活鄉(xiāng)村振興人才“蓄水池”。調研顯示，通過學校培訓后，80%以上的受訓人員眼界開闊了，思路也逐步清晰起來，帶領村民開展鄉(xiāng)村振興建設的信心和能力大為增強；92%的受訓人員吃透了黨和政府的各項惠民政策，學到了發(fā)展經濟的技術和工作方法。學員陳錫智參加培訓后創(chuàng)辦企業(yè)，帶動群眾一同脫貧致富，得到時任湖南省人民政府省長許達哲的贊揚。據統(tǒng)計，學校培訓的學員中，2500多人成為鄉(xiāng)村振興建設帶頭人，8000多人成為鄉(xiāng)村治理骨干，有效激活涵養(yǎng)了鄉(xiāng)村振興人才“蓄水池”，增強了鄉(xiāng)村振興原動力。隨著培訓質量不斷提高，很多縣市區(qū)從選派基層村干部參訓開始，持續(xù)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部及組織部門、扶貧部門工作人員參加學校培訓。多地縣市區(qū)扶貧部門到學校實地考察培訓情況，學習借鑒培訓模式。

鄉(xiāng)村振興培訓效應創(chuàng)口碑，凸顯職業(yè)教育“大有可為”。學校先后獲得“全國青年農民轉移就業(yè)先進單位”“全國實施溫暖工程先進單位”“全國溫暖工程優(yōu)秀組織管理獎”等榮譽；中華職業(yè)教育社向全國職教社系統(tǒng)推介學校經驗和做法，13個省市職教社派員到學校參觀學習；培訓工作得到中央人民政府網站、《農民日報》、《經濟日報》、《湖南日報》等新聞媒體的廣泛報道。隨著培訓效果的顯現，也推動了學校積極對接數字經濟產業(yè)，探討教師數字化素養(yǎng)標準，加快編制出臺《學校補短板強基礎三年（2023—2025）行動綱要》，促進學校高質量發(fā)展，提升教育教學成效，大力加強鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)體系建設，創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式，利用數字特色專業(yè)辦學優(yōu)勢，助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

作為中華職業(yè)教育社的社辦學校，湖南科技職院積極響應黨的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號召，開拓創(chuàng)新，在服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中奮發(fā)有為，不斷弘揚和展現黃炎培職教思想在社會主義新時代的光芒。

（作者系湖南科技職業(yè)學院教授、副院長）

《中國教育報》2023年09月05日第6版