本報北京9月9日訊（記者 高毅哲）今天，在中共中央宣傳部舉行的“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會上，針對記者關于國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、國家智慧教育公共服務平臺目前建設情況和下一步工作考慮的提問，教育部部長懷進鵬介紹，教育部一直都在大力推進教育信息化和數(shù)字化。在今年教育部工作要點中，把全面啟動國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動作為一項重大工程，加速推進教育數(shù)字化。主要包括以下幾個方面。

一是建設國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心。該大數(shù)據(jù)中心為全國乃至世界提供公共教育資源服務。今年3月28日上線的國家智慧教育平臺的一個重要內(nèi)容，即國家教育資源中心建設，在基礎教育平臺提供資源3.4萬條，在職業(yè)教育平臺上線的教育資源庫有1194個、在線精品課6628門，在高等教育平臺上線的課程2.7萬門，特別是高等教育用戶覆蓋了五大洲146個國家和地區(qū)。

二是把服務學生學習、服務教師備課和教學、服務學校管理、服務教育研究，以及未來服務教育改革五大功能，作為教育資源中心的重要內(nèi)容。今年將以前大學生就業(yè)“24365”服務平臺全面擴展升級為“國家大學生就業(yè)服務平臺”，一方面提供優(yōu)質(zhì)教育資源大數(shù)據(jù)，另一方面為教育系統(tǒng)和社會提供服務，共享崗位達1370萬個。

懷進鵬指出，教育部會不斷完善優(yōu)化國家教育資源中心，不斷增強服務能力，比如通過數(shù)字化教育和動態(tài)交互過程，教育部就會了解學生整體在學習過程中什么是重點、哪些是難點，應該如何更有效地幫助學生理解好知識點，提高學生對科學的興趣，實現(xiàn)能力和知識素養(yǎng)“雙提高”。另外，還將配合和支持教師在教育實踐過程中更有效地把傳授知識和學生全面發(fā)展結(jié)合起來，有助于學校在教育實踐和教育管理中進一步提高能力。

《中國教育報》2022年09月10日第4版