中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）提起7月初在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院音樂(lè)廳舉行的湖畔音樂(lè)會(huì)，該校音樂(lè)學(xué)院學(xué)生、知行交響樂(lè)團(tuán)小號(hào)手田潤(rùn)澤仍心潮澎湃。他與樂(lè)團(tuán)成員共同演繹了《紅色娘子軍》《我的祖國(guó)》《海峽組曲》三大組曲?！耙魳?lè)飽含情感，吹奏這些激昂的旋律，讓我心中涌動(dòng)著強(qiáng)烈的民族自豪感?！碧餄?rùn)澤說(shuō)。一個(gè)半小時(shí)的演出高潮迭起，臺(tái)下掌聲不斷。

自2021年成立以來(lái)，知行交響樂(lè)團(tuán)已發(fā)展壯大為擁有100多名成員的三管編制大型樂(lè)團(tuán)，是國(guó)內(nèi)高職院校中規(guī)模最大的交響樂(lè)團(tuán)之一。

樂(lè)團(tuán)的發(fā)起者是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)蘇文星。作為國(guó)內(nèi)著名指揮家，蘇文星身兼中國(guó)黃河交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)、中國(guó)歌劇舞劇院交響樂(lè)團(tuán)常任藝術(shù)指導(dǎo)等職，并曾在國(guó)外多個(gè)知名樂(lè)團(tuán)執(zhí)棒。

“近十幾年來(lái)，中國(guó)交響樂(lè)發(fā)展迅速，但其普及的廣度和深度仍有待提升。許多人仍視其為‘高大上’的藝術(shù)，望而卻步。”蘇文星深信，交響樂(lè)作為高雅藝術(shù)的代表，能陶冶情操、提升公眾審美素養(yǎng)。

他把目光投向基層音樂(lè)教育，希望從源頭培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。然而，成立交響樂(lè)團(tuán)的提議遭到不少人的質(zhì)疑，“一所職業(yè)院校搞什么交響樂(lè)團(tuán)”。起初，教師不愿意來(lái)，學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較弱，很多人都認(rèn)為不可能辦成。

但蘇文星堅(jiān)信，一把樂(lè)器有時(shí)就能改變?nèi)说囊簧?。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從零起步，提出“分類(lèi)培養(yǎng)、分層教學(xué)、分階段發(fā)展”的育人模式。新生入學(xué)后，學(xué)院根據(jù)其興趣和身體條件，幫助選擇適合的樂(lè)器作為專(zhuān)業(yè)方向，并制定個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能獲得一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

針對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教育重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題，蘇文星倡導(dǎo)“教室即舞臺(tái)，舞臺(tái)即教室”的教學(xué)理念，注重將舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)和技巧融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鍛煉和提升表演水平。樂(lè)團(tuán)成員、薩克斯管手常小雨回憶，第一次登臺(tái)時(shí)緊張得手心冒汗。然而，隨著一次次演出的磨礪，“如今站在舞臺(tái)上，我感覺(jué)自己閃閃發(fā)光?！?/p>

樂(lè)團(tuán)以“湖畔音樂(lè)會(huì)”為載體，每周為學(xué)校的一個(gè)二級(jí)學(xué)院舉辦專(zhuān)場(chǎng)演出。從紅色經(jīng)典到世界名曲，從器樂(lè)演奏到聲樂(lè)表演，音樂(lè)會(huì)多角度、多層次地傳遞著藝術(shù)的力量，成為河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院校園文化建設(shè)的一張亮麗名片。汽車(chē)工程學(xué)院的一位學(xué)生在欣賞后感慨：“這是我第一次在現(xiàn)場(chǎng)完整聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，特別震撼！演出中還穿插了知識(shí)講解，受益匪淺?！?/p>

樂(lè)團(tuán)的影響力早已超越校園。成立至今，樂(lè)團(tuán)已舉辦包括“音樂(lè)中的黨史”“湖畔音樂(lè)會(huì)”等主題在內(nèi)的70余場(chǎng)演出，足跡遍及上海、廣東、江西等地，惠及觀(guān)眾約20萬(wàn)人次。

將交響樂(lè)普及到中小學(xué)，是蘇文星長(zhǎng)久以來(lái)的心愿。他曾擔(dān)任鄭州市登封北區(qū)小學(xué)、新密金鳳路小學(xué)等學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)指揮?！霸趯W(xué)校操場(chǎng)的烈日下，我們用交響樂(lè)改編了孩子們喜愛(ài)的《孤勇者》，3000名小學(xué)生隨著我們的音樂(lè)齊聲歡呼，那畫(huà)面美好得令人難忘。”蘇文星回憶道。

響應(yīng)河南省學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃等號(hào)召，近年來(lái)，樂(lè)團(tuán)成員持續(xù)為中小學(xué)美育教育提供幫扶和志愿服務(wù)。常小雨就曾前往新密金鳳路小學(xué)實(shí)習(xí)，擔(dān)任薩克斯管社團(tuán)課指導(dǎo)教師。從安裝樂(lè)器、基礎(chǔ)吹奏到指法教學(xué)，她手把手地教起?！爱?dāng)孩子們第一次完整吹出《小星星》時(shí)，那種成就感無(wú)與倫比?！背Ｐ∮暾f(shuō)。

“想象一下，一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣城的孩子想學(xué)小提琴，就能在身邊找到老師，這是多么美好的事情！”蘇文星希望，知行交響樂(lè)團(tuán)培養(yǎng)出的學(xué)生們，未來(lái)能扎根基層音樂(lè)教育，播撒美育的種子，讓孩子們的人生擁有更多可能。