中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）7月7日，教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心在福建師范大學倉山校區(qū)勝利樓召開2025年秋季學期“整本書讀思達”名師領讀工作會議。會議總結(jié)了春季領讀活動經(jīng)驗，部署秋季領讀工作，推進“整本書讀思達”教改項目開展。

教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心副主任郭輝在開幕式上回顧了自2023年秋季該中心發(fā)起名師領讀公益直播活動以來取得的成效，指出活動符合國家育人戰(zhàn)略要求，并對“整本書讀思達”教改項目發(fā)展提出建議，希望繼續(xù)深化合作，助力基礎教育改革和人才培養(yǎng)。

此次會議安排了3個名師工作室代表作領讀經(jīng)驗交流：南平市建陽區(qū)閻晶晶名師工作室葉佳玲分享了“讀思達”教學法在線上整本書領讀中的應用，重點介紹了文體選擇、議題設計和互動形式等實踐做法；福州市羅源縣楊柳名師工作室領銜名師楊柳介紹了AI技術(shù)在紅色經(jīng)典教學中的應用，包括知識圖譜構(gòu)建和分級思辨訓練等方法；漳州市蘭臻名師工作室鄭雅萍以《森林報》為例，展示了“錄播+直播”形式在科普讀物教學中的效果。

福建省普通教育教學研究室小語教研員黃國才提出構(gòu)建“領讀—閱讀互動”新生態(tài)的愿景，倡導整合線上線下多元互動形式，突出“問題引領”對深度思考的關鍵作用，推動學生主動提問并通過實踐解決問題，并進一步強調(diào)閱讀的終身性與開放性，分享了技術(shù)輔助教學與系統(tǒng)化備課的流程。

教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心項目辦負責人魏為燚作會議總結(jié)，他圍繞“傳承與創(chuàng)新”“智慧與共享”“規(guī)范與展望”3個關鍵詞，回顧了名師領讀項目發(fā)展歷程和成果，介紹了未來科普讀物和幼兒繪本領讀計劃，號召擴大名師優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，培育新時代閱讀少年。