中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 徐曉萌 記者 王志鵬）初夏，淮北理工學(xué)院會(huì)議室內(nèi)，幾位教師圍坐在一起討論《淮北紅色文化概論》校本教材的編寫(xiě)。他們翻看著泛黃的革命史料，神情專注與熱忱。窗外，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落，為這場(chǎng)熱烈的討論增添了幾分溫暖。

時(shí)間回?fù)艿?024年冬天，在新時(shí)代黨建引領(lǐng)與紅色文化傳承的浪潮下，淮北理工學(xué)院與淮北市委黨史和地方志研究室共建“淮海戰(zhàn)役與紅色文化研究中心”（以下簡(jiǎn)稱“研究中心”）。依托該中心，雙方開(kāi)展了一系列富有成效的工作，將紅色文化與黨建深度融合，開(kāi)辟育人新路徑。

研究中心成立后，淮北理工學(xué)院迅速整合校內(nèi)資源，依托校內(nèi)馬克思主義學(xué)院等教學(xué)科研單位，抽調(diào)一批政治素質(zhì)過(guò)硬、學(xué)術(shù)造詣深厚的黨員骨干教師，組建了核心研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，面向校外邀請(qǐng)了淮海戰(zhàn)役研究領(lǐng)域的資深專家、黨史學(xué)者作為客座研究員，充實(shí)研究力量。通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)整體研究水平，確保研究方向緊扣時(shí)代脈搏與黨建需求。

2025年，經(jīng)材料申報(bào)、專家組評(píng)閱推薦、學(xué)校審定，確定16項(xiàng)課題為淮海戰(zhàn)役與紅色文化研究中心校級(jí)立項(xiàng)課題，研究?jī)?nèi)容涵蓋淮海戰(zhàn)役中的黨建引領(lǐng)作用、紅色文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀塑造的影響等，從不同角度解讀淮海戰(zhàn)役紅色文化，為紅色文化研究貢獻(xiàn)了新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與思路。研究中心還開(kāi)展了相關(guān)形式多樣的紅色主題黨建活動(dòng)。

在此背景之下，《淮北紅色文化概論》校本教材的編寫(xiě)正是將紅色文化融入思政課堂，創(chuàng)新紅色教學(xué)模式的關(guān)鍵實(shí)踐和生動(dòng)縮影。“教材編寫(xiě)要依托淮海戰(zhàn)役與紅色文化研究中心，立足淮北地方特色，深入挖掘淮北紅色文化資源，推進(jìn)學(xué)校紅色文化育人體系建設(shè)?！瘪R克思主義學(xué)院教研室主任孫澄澄在研討會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)這一原則。

然而，如何在確保學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言呈現(xiàn)復(fù)雜理論，平衡教材深度與學(xué)生接受度，成為擺在編寫(xiě)組面前的現(xiàn)實(shí)難題。為此，一場(chǎng)又一場(chǎng)專題研討會(huì)相繼召開(kāi)。

在最近一次的會(huì)議上，編寫(xiě)組成員圍繞淮北紅色文化史料整合、教材框架優(yōu)化、文字表述規(guī)范等撰寫(xiě)難點(diǎn)展開(kāi)熱烈討論。大家結(jié)合專業(yè)視角與撰寫(xiě)需求，提出針對(duì)性解決方案，明確了各章節(jié)分工與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃。

不久后，這部凝聚著多方智慧的《淮北紅色文化概論》，將帶著墨香走進(jìn)課堂。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)間，淮海戰(zhàn)役的烽火硝煙、淮北兒女的赤誠(chéng)丹心，將化作跨越時(shí)空的精神對(duì)話，在青年學(xué)子心中播撒信仰的種子，讓紅色基因在新時(shí)代的沃土上生根發(fā)芽，以燎原之勢(shì)，續(xù)寫(xiě)淮北紅色文化的壯麗篇章。