中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 梁紹楠）最近，天津大學連續(xù)舉辦了10場專業(yè)學位碩士研究生申請學位實踐成果鑒定會，對遴選的10項以實踐成果申請學位的示范精品項目進行鑒定，項目負責學生均為即將在今年6月畢業(yè)的碩士研究生，他們也將成為天津大學2025年首批以實踐成果獲得工程類碩士專業(yè)學位的研究生。此舉打破了傳統(tǒng)上以論文為學位授予的主要評價方式。

新改革要求，學生能否畢業(yè)拿學位，關鍵看其是否解決了國家重大戰(zhàn)略難題或產(chǎn)業(yè)關鍵瓶頸問題。這意味著研究生要直面工程一線的難點、痛點，用解決實際問題的實踐方案或產(chǎn)品來斬獲學位。今年首批以實踐成果申請學位的工程類碩士專業(yè)學位畢業(yè)生分別來自精儀學院、環(huán)境學院等二級學院，他們以方案設計、產(chǎn)品設計、案例分析報告等實踐成果申請學位。

碩士研究生鐘行建的方案設計成為首個通過鑒定的成果?！拔业姆桨竿ㄟ^融合飛機蒙皮智能數(shù)據(jù)獲取與缺陷檢測算法，為飛機保養(yǎng)維修保證航線安全提供數(shù)智賦能?！辩娦薪ń榻B。經(jīng)答辯與技術論證，專家組一致認為該方案工程價值顯著，具備良好應用前景。

碩士研究生鄒豪坤研發(fā)的“激光測距仿真設備”讓鑒定會的專家眼前一亮?！斑@項設備對提升激光測距系統(tǒng)研發(fā)效率具有現(xiàn)實意義。”鄒豪坤介紹。碩士研究生李闖則聚焦海洋平臺焊接痛點，提出了一種基于主被動視覺傳感器的解決方案，該成果已申請發(fā)明專利。

為確保學生項目實踐順利進行，天津大學構建了一套貫通產(chǎn)、學、研、用的培養(yǎng)體系，以“雙導師”為驅(qū)動，除了學生的學術導師為其夯實理論基礎外，還配備了企業(yè)導師，為實踐項目注入產(chǎn)業(yè)基因，確保課題源于真需求、指向真應用。

“本次鑒定通過的成果均誕生于企業(yè)研發(fā)的一線?！碧旖虼髮W研究生院學位辦公室主任劉慶嶺說，在學生實踐過程中，學校將“真實課題—企業(yè)導師—實踐基地”深度融合，“三位一體”引導學生在解決企業(yè)實際難題中錘煉創(chuàng)新能力。