他扎根鄉(xiāng)村教育25年，以每周的升旗儀式為載體，堅持在鄉(xiāng)村學(xué)校講好國旗下的思政課，把“升旗思政課”推廣到20多所農(nóng)村小學(xué)，點燃了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的志向與夢想，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。他就是廣西欽州市欽北區(qū)板城鎮(zhèn)高龍教學(xué)點教師陸貽集。

“愛國主義就是天空中飄揚的那一抹中國紅?！标戀O集說。講好國旗下的思政課，源于他20年前的一次北京旅行。從仰望北京天安門國旗隨風(fēng)飄揚的那一刻起，作為鄉(xiāng)村教師的他萌發(fā)了通過升國旗對村里孩子進行“沉浸式”愛國主義教育的念頭。

返校后，他馬上付之實踐，從早期的板城鎮(zhèn)那覓小學(xué)、板城第一小學(xué)，到后面的紅華小學(xué)、那志教學(xué)點，再到如今的高龍小學(xué)，他都堅持講好國旗下的思政課，將其推廣到任教過的20所村小。

“統(tǒng)一規(guī)范的升旗禮儀是國旗思政課取得成效的關(guān)鍵，它能強化在場學(xué)生對祖國的歸屬感和認同感，進而涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。”陸貽集一邊指導(dǎo)訓(xùn)練升旗學(xué)生的每一個動作，一邊及時糾正細節(jié)問題。升旗儀式后，他向?qū)W生講述中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，提醒師生們今天的和平與繁榮來之不易。

同時，他經(jīng)常結(jié)合國家的重要成就、重大紀念和社會正能量事件，勉勵師生們要敬國、愛國，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實際行動，將個人的成長夢融入偉大的中國夢。

陸貽集還把國旗下的思政課與鑄牢中華民族共同體意識教育緊密結(jié)合。他根據(jù)高龍村壯族人口較多的特點，結(jié)合春節(jié)、三月三、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，把學(xué)校思政課融入當(dāng)?shù)孛袼讉鹘y(tǒng)文化活動，通過采茶戲、跳嶺頭、舞獅、舞龍、唱春牛等民俗活動，向師生、群眾講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的故事，講好以中國式現(xiàn)代化全面推進鄉(xiāng)村振興的故事，講好中華民族共同體推進壯漢及各民族交融交流的故事……將中華民族一家親的意識植入孩子們的心。

值得一提的是，陸貽集還是一位獻血志愿者，從2001年12月第一次無償獻血開始，至今共參加了48次無償獻血，獻血量達18900ml。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 黎綿 記者 歐金昌）