中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦 通訊員 趙琳琳）近日，由哈爾濱工程大學(xué)（簡(jiǎn)稱“哈工程”）研發(fā)的國(guó)內(nèi)首個(gè)船海學(xué)科教育專有大模型——“興海”大模型，在國(guó)家高教智慧教育平臺(tái)正式上線。

“興?！苯逃龑Ｓ写竽Ｐ鸵訢eepSeek、文心一言、Kimi三大模型作為支撐。大模型由哈工程與中國(guó)船舶科學(xué)研究中心、上海船舶研究設(shè)計(jì)院、上海外高橋造船有限公司等共建，共享實(shí)船試驗(yàn)、虛擬仿真試驗(yàn)數(shù)據(jù)，涵蓋3萬(wàn)多個(gè)行業(yè)知識(shí)點(diǎn)，近5000型船舶試驗(yàn)數(shù)據(jù)，4000余條行業(yè)崗位分析數(shù)據(jù)，20門(mén)以上國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)核心課，50多部船海專業(yè)教材等船舶行業(yè)海量的數(shù)據(jù)資源，貫穿基礎(chǔ)層、專業(yè)層、學(xué)科層、應(yīng)用層四個(gè)層級(jí)。大模型面向?qū)W生、教師及社會(huì)用戶，將船海行業(yè)知識(shí)與人工智能深度融合，拓展了從學(xué)到研的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)了從教到創(chuàng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，建立了涵蓋AI專業(yè)課程學(xué)習(xí)、虛擬仿真實(shí)踐、物理仿真預(yù)報(bào)、船舶性能智能預(yù)測(cè)、船舶智能設(shè)計(jì)、學(xué)科崗位分析等功能的一站式教育平臺(tái)，為培養(yǎng)未來(lái)船海領(lǐng)域領(lǐng)軍人才提供重要支撐。

基礎(chǔ)層面向?qū)W生，建立了涵蓋《船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物強(qiáng)度》等20余門(mén)AI專業(yè)課程的課程群，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供專業(yè)知識(shí)獲取的工具?；A(chǔ)層的課程群偏向基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)文字、視頻、思維導(dǎo)圖等為學(xué)生提供課程資源。

“整個(gè)操作過(guò)程，3D全彩動(dòng)畫(huà)效果，就像在海上進(jìn)行真實(shí)的操控作業(yè)，每個(gè)步驟都清晰可見(jiàn)。”哈工程2023級(jí)碩士研究生趙然說(shuō)。專業(yè)層通過(guò)建立虛擬仿真等體系化專業(yè)能力培養(yǎng)模塊，提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

學(xué)科層，設(shè)有學(xué)科方向圖譜、崗位分析、專業(yè)學(xué)科調(diào)研等模塊，為教師探索教學(xué)改革創(chuàng)新提供支撐。大模型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人倪寶玉介紹，大模型深度挖掘船海行業(yè)崗位訴求背后所需的學(xué)生專業(yè)知識(shí)體系和能力素養(yǎng)，促進(jìn)了船海企業(yè)需求和專業(yè)教育人才培養(yǎng)融合貫通。

應(yīng)用層，設(shè)置船舶智能設(shè)計(jì)、船舶性能智能預(yù)報(bào)、創(chuàng)造性思維模塊，為船海領(lǐng)域的從業(yè)人員提供操作性強(qiáng)、實(shí)用性高的應(yīng)用功能。中國(guó)船舶科學(xué)研究中心研究員丁軍表示，在船舶性能智能預(yù)報(bào)模塊中，由于物理信息神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，以往需要一周甚至一個(gè)月測(cè)算出的數(shù)據(jù)，大模型可以實(shí)現(xiàn)毫秒級(jí)實(shí)時(shí)智能預(yù)報(bào)船舶流體與結(jié)構(gòu)性能。

近年來(lái)，哈工程以數(shù)字技術(shù)推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，利用AI賦能船海學(xué)科新的內(nèi)涵，聯(lián)動(dòng)船海領(lǐng)域企業(yè)、行業(yè)高校和國(guó)際高校共建“興?！苯逃龑Ｓ写竽Ｐ停瑸榕囵B(yǎng)船海學(xué)科領(lǐng)軍人才貢獻(xiàn)哈工程智慧。