中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 趙柏暄）“通過與幫扶教師師徒結(jié)對、跨校磨課等，我們的授課水平顯著提升，課堂效率和教學質(zhì)量也有明顯提高?！眱?nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春旗大楊樹二中劉歡歡老師近日感慨道。

京蒙協(xié)作工作開展以來，北京市西城區(qū)、石景山區(qū)與呼倫貝爾市莫力達瓦達斡爾族自治旗和鄂倫春自治旗緊密對接，一系列對口幫扶工作穩(wěn)步推進，精準確定14所學?！笆掷帧苯Y(jié)對幫扶，不斷深化教研教改協(xié)同幫扶機制。

其中，北京市第四中學黨委副書記、紀委書記張文勝來到鄂倫春自治旗大楊樹第二中學擔任校長。憑借多年的管理經(jīng)驗，她迅速進入角色，充分發(fā)揮幫扶教師教育資源優(yōu)勢，深入開展教學研究、課題研究、課堂教學模式研究，教師隊伍的整體素質(zhì)與教學能力得到顯著提升。

依托“京蒙教育協(xié)作智慧平臺”，大楊樹二中與北京四中常態(tài)化開展遠程互動教學、遠程可視教研等活動，共享北京線上教育資源。2024年，雙方開展對接8次、公開課12節(jié)、收聽講座15次、協(xié)同教研4次，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源“零距離”共享。

不僅在大楊樹第二中學，“組團式”幫扶團隊充分發(fā)揮引領作用，通過上示范課、公開課，最大化發(fā)揮“傳幫帶”優(yōu)勢，持續(xù)推動本土人才培養(yǎng)，打造出了一支政治過硬、業(yè)務精湛、作風扎實、“帶不走”的人才隊伍。

此外，呼倫貝爾市選派111名教師赴北京進行為期30天的跟崗學習。鄂溫克旗第二中學教師陳文華就是其中一員，“跟崗學習不僅開闊了視野，更讓我們汲取到了豐富的教育教學經(jīng)驗和班級管理智慧?！被氐浇虒W崗位后，他及時將外出學習的成果轉(zhuǎn)化為實際教學行動，通過優(yōu)化教學策略與課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了自身教學能力與學生學習能力的雙提升。

“我們在人民英雄紀念碑前一同宣誓，要以革命先輩為榜樣，把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行?！焙魝愗悹柺行潞Ｖ袑W學生說，她與來自北京的小伙伴共同參觀、共同學習，結(jié)下了跨越千里的深厚友誼。

2024年以來，兩地共同組織開展研學實踐活動，引導師生共同探尋文化瑰寶、領略廣袤疆域，體悟“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的深刻內(nèi)涵。其中，兩地24所學校的初中生結(jié)成2000余對書信筆友，在一封封信件中，師生情誼日益深厚，長期聯(lián)系基礎夯實，京蒙教育對口協(xié)作新局面徐徐展開。

據(jù)悉，2025年是京蒙“教育倍增計劃”的深化拓展之年，也是京蒙教育協(xié)作向“融鑄式”轉(zhuǎn)型升級之年。呼倫貝爾市將以北京市優(yōu)質(zhì)教育資源為牽引，以京蒙教育協(xié)作項目為抓手，在教師隊伍建設、課程改革、校外教育等領域?qū)崿F(xiàn)更大突破，推動京蒙教育協(xié)作向更深層次、更廣領域邁進。