中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉淼）在日前舉行的第五期青島名師工程啟動儀式上，300名學(xué)員向?qū)焾F正式“拜師”，在未來3年由不少于75人的導(dǎo)師指導(dǎo)、陪伴、培養(yǎng)。青島市自2022年全面啟動長周期導(dǎo)師制以來，從新教師5年跟蹤培養(yǎng)計劃，到青年教師菁英、青島名師、青島教育名家3年培養(yǎng)計劃，骨干教師素質(zhì)提升2年培養(yǎng)計劃，已經(jīng)健全了長周期導(dǎo)師制培養(yǎng)梯隊工程。

此次長周期導(dǎo)師制按照幼兒園、義務(wù)段、高中段、中職（專業(yè)課）四個學(xué)段，分別配備首席導(dǎo)師。據(jù)青島市教育局總督學(xué)王元泳介紹，在導(dǎo)師配備上配優(yōu)配足，確定具有教授職稱，在國內(nèi)具有一定的影響力，熟悉教育教學(xué)改革實踐的首席導(dǎo)師，其他導(dǎo)師選配要堅持多元化和開放式，由高校理論導(dǎo)師、中小學(xué)一線名師、教研人員等組成。在導(dǎo)師數(shù)量上，按照不超過4名學(xué)員配備一名導(dǎo)師的原則配備，并進行合理分組，各導(dǎo)師組設(shè)組長。

據(jù)悉，導(dǎo)師從全面了解學(xué)員發(fā)展情況和教育教學(xué)實踐情況以及培養(yǎng)目標(biāo)開始，指導(dǎo)學(xué)員制定3年發(fā)展規(guī)劃，制定個性化培養(yǎng)方案，并指導(dǎo)學(xué)員完成發(fā)展目標(biāo)和研究課題。各導(dǎo)師組組織分組研修每學(xué)年不少于4次，入校指導(dǎo)不少于1次。各導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人對學(xué)員在教育教學(xué)實踐、科研及專業(yè)發(fā)展中遇到的問題進行匯總整理，對具有普遍性的問題設(shè)專題集體研討解決，對個性問題則由導(dǎo)師通過網(wǎng)絡(luò)或走進培養(yǎng)人選所在學(xué)校、課堂等形式，對培養(yǎng)人選科研、教育教學(xué)實踐進行一對一或多對一的跟蹤指導(dǎo)。學(xué)員集中培訓(xùn)、分組研修回到各自工作單位后，在配備導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進行教育反思、在崗自修、專題研究、教育教學(xué)實踐，實現(xiàn)專業(yè)成長。

近年來，青島市努力構(gòu)建中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，全面推進教師隊伍梯隊發(fā)展，成效明顯。截至目前，青島市已累計培養(yǎng)中小學(xué)校共有國家教學(xué)名師8人、齊魯教育名家工程人選9人，齊魯名師名校長174人，山東省特級教師358人，青島名師名校長1000余人，在數(shù)量上居山東省地市前列，其中縣級以上骨干教師2.2萬人，骨干教師數(shù)量約占青島市專任教師數(shù)量的1/6。