中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然）穿過(guò)一片金黃色的油菜花田，天津商業(yè)大學(xué)勞動(dòng)教育基地便展現(xiàn)在眼前。“今天是一次難忘的體驗(yàn)，我們和老師一起種下了63棵酸棗苗，這既是一次勞作，也是我們第一次親手種下科研種苗?！痹撔?023級(jí)制藥工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生鄧西漫興奮地說(shuō)。

近日，來(lái)自河北省贊皇縣的63棵酸棗苗在天津商業(yè)大學(xué)勞動(dòng)教育基地落戶(hù)了。酸棗苗是由天津商業(yè)大學(xué)生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院張彥青教授和贊皇縣共同捐贈(zèng)的科研育苗。

張彥青介紹，京津冀農(nóng)村山區(qū)野生酸棗資源豐富，但附加值與綜合利用水平較低。學(xué)校團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)十余年聯(lián)合科技攻關(guān)，創(chuàng)造性地完成了酸棗營(yíng)養(yǎng)功能成分高效利用的理論和技術(shù)攻關(guān)并轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了酸棗種植生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化路徑，大大提高了當(dāng)?shù)匕傩盏氖杖??！氨敬伟阉釛椕鐜нM(jìn)校園，也是希望我們的學(xué)生能夠更加直觀地了解和參與到我們的科研過(guò)程中來(lái)，幫助學(xué)生培養(yǎng)科研興趣，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。”

近年來(lái)，天津商業(yè)大學(xué)生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院積極探索，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把勞動(dòng)教育與教學(xué)科研主動(dòng)結(jié)合，將一株株科研種苗種在了學(xué)校的勞動(dòng)教育基地。在這里，師生們開(kāi)展一系列與科研相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，從栽種、育苗做起，面對(duì)植物與土壤的適配性，他們一遍遍提取分析、調(diào)整方案；面對(duì)溫度和濕度的變化，他們一次次論證實(shí)驗(yàn)、查閱資料，把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究變成田間地頭的實(shí)踐和探索。

正在試驗(yàn)田里勞作的趙嘉怡是天津商業(yè)大學(xué)2022級(jí)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，她對(duì)著田里的植物一一細(xì)數(shù)：“蘭州的百合、慶陽(yáng)的沙棘、武清的葡萄、西青的菜花……這都是我們親手種下的。我們每天會(huì)觀察它們的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。沙棘發(fā)芽了，百合冒頭了，酸棗挺拔了……每天都有不一樣的驚喜。這樣的活動(dòng)幫我們把課本上的理論真正地和實(shí)際結(jié)合了起來(lái)，那些抽象的知識(shí)一下子具象化了！”

談及這樣做的初衷，天津商業(yè)大學(xué)生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記田海榮說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)辟了這片勞動(dòng)與科普教育基地，我們希望把它利用好，將勞動(dòng)教育與專(zhuān)業(yè)課程、科學(xué)研究緊密結(jié)合，提升學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我們會(huì)繼續(xù)引進(jìn)更多科研植物，讓這里不僅是勞動(dòng)教育的實(shí)踐基地，也成為科研創(chuàng)新的前沿陣地，成為產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁?！?/p>