中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 孫培春 班蓮芳 記者 歐金昌）“打開GeoGebra數(shù)學軟件，讓它來展示從代數(shù)公式到根式運算的遷移過程。我請一位同學來拖拽滑動條改變數(shù)值，請大家觀察計算的過程與結果?！苯?，廣西欽州市第五中學教師李明欽執(zhí)教《二次根式的混合運算》展示課，他通過AI+GGB軟件技術，讓學生深刻理解二次根式的混合運算規(guī)律。

上課前，李明欽利用人工智能進行了二次根式運算的相關知識回顧，并通過AI為課堂適配圖片，讓數(shù)學知識更加生動形象。課堂中，針對“非同類根式直接相加”“乘法分配律使用不當”等問題，他使用DeepSeek實時推送典型錯誤案例對比圖，使糾錯過程更具針對性，幫助學生突破抽象概念的理解難點。在智能測驗環(huán)節(jié)，DeepSeek結合學生的實際情況，為學生推送三級難度梯度的分層練習題，讓學生有選擇去做題。

課后，學生農(nóng)小雨說：“太神奇了，只需輸入相關文本描述，人工智能小助手便能自動生成圖表、圖示和動畫等學習資料，幫助我們更好地理解和掌握知識點。以前總覺得數(shù)學公式冷冰冰的，很難理解了。現(xiàn)在，學起來就輕松多了?！?/p>

“DeepSeek通過強大的數(shù)據(jù)分析能力，能夠深入了解學生的學習習慣、興趣點和知識掌握程度，自動生成個性化的學習計劃和練習題。這種個性化學習路徑的實現(xiàn)，不僅提高了學習效率，還顯著增強了學生的學習動機。”評課時，該校數(shù)學教師覃馨慧說。

該校負責人葉多多介紹，新學期開始后，學校組織教師學習如何用DeepSeek等人工智能助手賦能課堂教學相關知識內容，探索AI賦能教育新路徑，積極打造一個以學生為中心、以教師為輔助、以資源為基點、以創(chuàng)新為驅動、以實踐為抓手的全新教育范式，構建更加開放、包容、創(chuàng)新的教育生態(tài)，助力學校教育教學提質增效。