中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍）為深化“以學為中心”的教學改革，進一步提升教師教學技能和創(chuàng)新能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，中國新高教集團（以下簡稱“新高教”）聯(lián)合山東大學于近期成功舉辦首期BOPPPS教學培訓及ISW（Instructional Skills Workshop）教學技能工作坊。來自新高教旗下八所院校的40余位優(yōu)秀教師參與BOPPPS培訓，此外，還有30余位優(yōu)秀教師完成ISW研習與考核，獲得ISW項目授權(quán)的國際認證證書。

此次培訓新高教特邀山東大學資深培訓團隊擔任導師。山東大學蘇州研究院副院長徐杰以“基于大學生發(fā)展理論視角下的高校教師教學勝任力”為主題，深入剖析了新時代高校教師應具備的核心能力與素養(yǎng)，強調(diào)關(guān)注學生的全面發(fā)展，通過創(chuàng)新教學方法激發(fā)學生的學習興趣與潛能。山東大學土建與水利學院工程力學系劉廣榮博士以“OBE理念下的BOPPPS有效教學模式與教案設計”為題，詳細介紹了BOPPPS教學模式的理論框架與實踐要點。導師團隊帶領(lǐng)參訓教師深入學習了BOPPPS模式的導入、學習目標、前測、參與式學習、后測和總結(jié)等核心環(huán)節(jié)，通過構(gòu)建完整教學閉環(huán)，有效提升教學效果。

為進一步提升教師的高階教學能力，在BOPPPS培訓結(jié)束后，新高教還組織了ISW教學技能工作坊。“這次ISW工作坊讓我對‘以學生為中心’的教學理念有了更深刻的理解，也讓我意識到教學不僅僅是知識的傳授，更是引導學生主動學習、思考和探索?！痹颇瞎ど虒W院一位參訓教師在結(jié)業(yè)儀式上分享了自己的收獲。