中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王薇薇 青曉彤 記者 陽錫葉）近日，湖南農(nóng)業(yè)大學召開推進教育科技人才體制機制一體改革動員大會。

據(jù)悉，作為被湖南省委確定為“推進教育科技人才體制機制一體改革”的試點高校，湖南農(nóng)業(yè)大學將以推進新一輪“雙一流”建設(shè)為目標，以岳麓山實驗室等重大科教平臺為依托，聚焦拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、推進有組織科研、深化教育科技人才評價改革、促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、強化產(chǎn)學研協(xié)同育人機制、著力戰(zhàn)略科學家和青年人才引育、構(gòu)建學科人才團隊項目一體發(fā)展機制，擬定具體改革實施方案，確定時間表、路線圖，推進教育科技人才一體化改革。

湖南農(nóng)業(yè)大學校長、中國工程院院士鄒學校表示，全校上下要深刻領(lǐng)會推進教育科技人才體制機制一體改革的重要意義，聚焦一體改革的重點領(lǐng)域、目標任務(wù)，堅持問題導向、目標導向、效果導向統(tǒng)籌推進改革，在學校改革領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下，建立常態(tài)化協(xié)商機制，形成需求一體牽引、資源一體打通、機制一體塑造、項目一體部署、平臺一體打造的工作格局，統(tǒng)籌推進重大任務(wù)和舉措落實。各級領(lǐng)導干部和廣大師生要強化擔當精神，各二級單位要履行主體責任，加強調(diào)查研究和宣傳動員，共同確保改革事項落地落實。

湖南農(nóng)業(yè)大學黨委書記陳弘強調(diào)全校上下要深刻理解教育、科技、人才在中國式現(xiàn)代化中的關(guān)鍵作用、在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的戰(zhàn)略地位和統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的緊迫性，聚焦當前存在的突出問題，先行一步、深入一層，真正探索出可復制、可推廣的經(jīng)驗和模式，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展躍上新臺階。他指出，要進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，立足湖南實際，突出農(nóng)科特色，圍繞農(nóng)業(yè)科技自立自強和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈需要，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)學科結(jié)構(gòu)；要聚焦課程體系和課程內(nèi)容來深化教育教學改革，實現(xiàn)課堂從知識灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力；要強化實踐教學改革，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；要著力搭建大平臺，建設(shè)好、運行好岳麓山實驗室，以才引才、以才聚才，加快打造高水平種業(yè)創(chuàng)新人才聚集高地；要加快科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵支持科研人員到企業(yè)兼職，加快技術(shù)經(jīng)紀人隊伍建設(shè)，助推科研成果高效轉(zhuǎn)化；要推進教師和學生評價機制改革，健全分類評價機制，培養(yǎng)真正能對接國家產(chǎn)業(yè)需要的一流創(chuàng)新人才；要加強創(chuàng)新文化建設(shè)，大力弘揚創(chuàng)新精神、科學家精神，形成更加有利于高水平創(chuàng)新人才成長和高質(zhì)量創(chuàng)新成果產(chǎn)出的文化氛圍。