中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）3月30日，“教育史學(xué)科自主知識(shí)體系建構(gòu)”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨《外國(guó)教育通史》（21卷本）新書發(fā)布會(huì)在北京師范大學(xué)英東學(xué)術(shù)會(huì)堂舉辦?！锻鈬?guó)教育通史》是北京師范大學(xué)教授吳式穎與福建師范大學(xué)教授李明德主持的國(guó)家出版基金項(xiàng)目“外國(guó)教育通史”的最終研究成果，也是北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育史學(xué)科自主知識(shí)體系建構(gòu)的重大標(biāo)志性成果之一。

北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)周作宇在新書發(fā)布會(huì)上表示，《外國(guó)教育通史》（21卷本）是改革開放以來我國(guó)外國(guó)教育史研究的集大成式著作，在外國(guó)教育史學(xué)科建設(shè)中具有里程碑式的意義。本套書的編寫集合了老中青三代外國(guó)教育史學(xué)人，在馬克思主義基本原理和方法論指導(dǎo)下，匯聚了他們對(duì)外國(guó)教育史研究的新觀點(diǎn)、新思路，展示了中國(guó)的外國(guó)教育史研究的風(fēng)采與面貌。北京師范大學(xué)也將以此為契機(jī)，大力發(fā)展像教育史這一類的基礎(chǔ)學(xué)科，進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)自主教育學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)建設(shè)工作，以便為相關(guān)學(xué)科不斷產(chǎn)出高水平、原創(chuàng)性、標(biāo)志性的學(xué)術(shù)成果創(chuàng)造條件。

北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)表示，《外國(guó)教育通史》（21卷本）打破了過去外國(guó)教育史研究以西方為中心的特性，在重點(diǎn)論述歐美主要發(fā)達(dá)國(guó)家教育的同時(shí)，對(duì)非洲、南美洲、北歐和亞洲部分發(fā)展中國(guó)家的教育發(fā)展?fàn)顩r也做了全面考察，豐富了教育學(xué)的理論體系，為中國(guó)教育學(xué)科建設(shè)與保護(hù)作出重大貢獻(xiàn)。

隨后，來自北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等單位的專家學(xué)者圍繞外國(guó)教育史學(xué)科建設(shè)問題進(jìn)行了專題研討。

據(jù)悉，《外國(guó)教育通史》（21卷本）以馬克思主義方法論為指導(dǎo)，以時(shí)間為經(jīng)，以國(guó)別為緯，運(yùn)用目前收集到的最新史料，系統(tǒng)翔實(shí)地闡釋了從原始社會(huì)至21世紀(jì)初外國(guó)教育發(fā)展的歷史進(jìn)程。在系統(tǒng)展現(xiàn)外國(guó)教育思想、教育實(shí)踐與制度歷史發(fā)展過程的基礎(chǔ)上，深刻揭示了各歷史時(shí)期不同國(guó)家和地區(qū)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教與教育的社會(huì)性關(guān)聯(lián)及其作用機(jī)制，集中詮釋了外國(guó)思想家和教育家的教育精神與教育智慧。