中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 通訊員 王妍 左安源 孫宇）“老師講得真棒！把孩子的心理分析得太準(zhǔn)確了，講出了孩子的想法，也找到了解決問題的辦法。”一位家長聽完青島理工大學(xué)土木工程學(xué)院寒假舉辦的一場關(guān)于親子關(guān)系的線上講座后這樣表述。這是該學(xué)院“家長課堂”的一部分，旨在通過專家講座的形式為學(xué)生假期居家生活學(xué)習(xí)提供參考，深化家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育目標(biāo)。

近年來，土木工程學(xué)院以家校協(xié)同共育為切入點(diǎn)，在推進(jìn)“三全育人”工作上狠下功夫，全力促進(jìn)學(xué)生成長成才。編新書，達(dá)成家校協(xié)同共育理論共識。由學(xué)院教師田礫、張瑾主編的新書《嗨，同學(xué)你好——給未來的土木工程師》作為入學(xué)禮物成為新生錄取通知書的一部分。該書精選了歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生及輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)院書記、院長共計(jì)80余篇文章。學(xué)生紛紛表示：“從這本書中，了解了校情學(xué)情，對于理工學(xué)子的身份有了更強(qiáng)的認(rèn)同感，對未來四年的學(xué)習(xí)生活有了初步規(guī)劃?！?/p>

緊抓感恩教育，學(xué)校不斷厚植家校協(xié)同共育情感，讓家長切身感受孩子的成長，在端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織“給父母的一封信”等系列專題活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，引導(dǎo)孩子和家長互動交流，家長受活動影響主動參與、感悟、反思，形成家?；拥牧己梅諊?。今年寒假期間，學(xué)院還將繼續(xù)舉辦“我和長輩‘換’新衣”線上展示活動，讓假期新潮又有趣。

強(qiáng)化家校協(xié)同，學(xué)院設(shè)立“網(wǎng)上家委會”，建立家長反饋機(jī)制。圍繞學(xué)生健康成長，定期分享國家教育政策、安全知識提醒、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、最新就業(yè)形勢等，不定期向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，抓住考試季、畢業(yè)季等重要節(jié)點(diǎn)，向家長寄送、發(fā)送學(xué)生成績單，對掛科兩門以上的學(xué)生家長予以重點(diǎn)反饋，建立“一人一檔”工作臺賬，為學(xué)生更好度過大學(xué)生活加上“雙保險(xiǎn)”。

組建心理健康教育隊(duì)伍，土木工程學(xué)院長期活躍著一支由校內(nèi)外教師、家長、學(xué)生組成的心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)，建立了學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，依托“心動力”心理健康社團(tuán)，堅(jiān)持早排查、早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù)的工作總方針，聯(lián)合家長一同做好特殊時期、不同季節(jié)心理危機(jī)學(xué)生的跟蹤服務(wù)保障工作。

土木工程學(xué)院黨委副書記邵先鋒表示，學(xué)院將繼續(xù)完善家校育人機(jī)制，拓寬合作空間，努力構(gòu)建家長放心、學(xué)生安心、社會滿意的融洽家校關(guān)系，奏響家校共育“協(xié)奏曲”。