中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 董國華 張榮）自從“雙減”政策和課后延時服務實施以來，山東省濟南市市中區(qū)各學校積極實施“教師關愛行動”，實施彈性工作機制和教師暖心服務項目，推出“媽媽小屋”等關愛舉措，為教師辦實事、解難題。

濟南市市中區(qū)愛都小學女教師占比87.5%，一些女教師正處在備孕期、哺乳期。“雙減”后開展延時服務讓教師在校工作時間延長，給哺乳期女教師帶來了不便和焦慮。為給這些教師提供安全、衛(wèi)生、私密的場所，愛都小學特設愛心媽媽小屋，為年輕媽媽們專門隔出一方溫馨場所。小屋既作為特殊生理期女職工休息的場所，又作為女職工健康交流、育嬰分享的課堂和心理調(diào)適、放松心情的溫馨驛站，真正做到了“屋”盡其用。

濟南市羅而小學實行彈性上下班，正副班主任安排為課后服務AB崗，輪流安排為第一時段和第二時段，第一時段的老師可以提前20分鐘放學，每位老師每周人均有2-3次可以提前離校，同時也能保障班級管理。創(chuàng)新實施“雙減”假，每月允許有一天事假（50歲以上老師每月兩天）。

濟南市永長街回民小學和市中區(qū)文聯(lián)合作開設了“校內(nèi)少年宮”，16位著名書畫家輪流進校，義務參與學生課后服務課程。濟南十四中學發(fā)揮退休教師余熱，開展“泉映銀齡”活動，40多名退休教師主動報名參與課后服務。這些工作讓學校的課后服務課程錦上添花，也有效減輕了教師們的工作負擔。

濟南市市中區(qū)育秀中學小學部、濟南市民生大街小學邀請心理專家為老師們進行教師效能、情緒壓力管理等專題培訓。心理輔導室每周二、四為教師提供綠色通道——音樂放松系統(tǒng)、解壓柱、一對一訪談等多種渠道為教師減壓賦能，提升職業(yè)幸福感。

此外，學校還為教師們創(chuàng)設了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡培訓課程，將專家們“請進來”，教師們足不出戶便可學到名家們的教育理念，既省去了來往的舟車勞頓，也為他們帶來了真真切切的“營養(yǎng)大餐”。