為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，山東建筑大學法學院創(chuàng)設的《建大說法》欄目正式上線，成為廣大師生學思踐悟、崇德力行的重要載體。

立足實際、抓好融合。自主題教育開展以來，學院聚焦強化理論武裝、筑牢思想根基，充分發(fā)揮“黨建碼”的“學習”和“練習”功能，先后開展了“踔厲奮發(fā)、勇毅前行”“學思想、強黨性”系列學習推送和以習近平法治思想為主要內容的“碼上練習”。學院堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，重點解決黨建與業(yè)務“兩張皮”等問題，圍繞立德樹人根本任務，將思想引領與教育教學緊密結合，立足實際、緊扣專業(yè)，把黨的創(chuàng)新理論、法治意識、社會責任、文化自信等要素融入《建大說法》，并以視頻的形式加以呈現，進一步增強師生的場景帶入感和知識認同感，積極營造春雨潤物式的文化濡染氛圍，力求讓廣大師生既能“聽得進”，也能“記得住”，更能“用得上”。

拓展載體、創(chuàng)新方式。“說法”一般指看法、想法、見解或意見，《建大說法》特指“講課堂知識、說專業(yè)熱點”。作為日常教學的有益補充，欄目以視頻為主，能夠更加直觀、便捷、可持續(xù)地呈現內容。學院充分發(fā)揮新媒體音視頻類平臺的傳播效應，經集思廣益、遴選比對，最終選擇將視頻投放于某視頻網站。這一全新的、開放式的視頻展示模式，按照構思策劃、自行錄制、審核把關、后期制作、網站發(fā)布的流程進行，制作簡單、操作便捷，“一人、一室、一部手機”即可完成，并能實現“想看即看、隨看隨想”的學習效果。為了確保所講內容積極、健康、嚴謹，學院按照主講人負首責、授課團隊互學、教研室初審、分管院長把關、學院黨委終審的五級審核模式，一個視頻多人看、圍繞視頻來討論，“審片”的同時亦進行了一次相互交流、相互借鑒、相互促進的“研究性學習”。

寓教于樂、學用相長。緊扣主題教育所講的《學習習近平法治思想》《公職人員酒駕行為的法律與政治后果》；聚焦專業(yè)知識所講的《什么是工程法學中的“工程”》《如何認識、挖掘優(yōu)勢視角里面的理論優(yōu)勢》《蛋糕怎么分才算公平和合理——談羅爾斯的正義論》《刑事訴訟的證明對象》；結合社會熱點所講的《“泉標”著作權屬于誰？》……《建大說法》的這些視頻采用全程脫稿、邊念邊講等方式，或從知識點說起、或從真實案例切入，穿插圖文、影像、PPT等表現形式，達到了學理、事實、情感的有機統(tǒng)一，初步實現了話語背后有道理、故事深處有思想的效果。對于教師來說，《建大說法》既能說給本人聽，以視頻為鏡正自己衣冠；又能說給彼此聽，相互交流借鑒共同學習提升；更能說給學生聽，線上溫故知新反哺課堂教學。

山東建筑大學法學院將充分發(fā)揮《建大說法》的應有作用，將“三尺講臺”與“視頻課堂”緊密融合，持續(xù)提升廣大教師的干事創(chuàng)業(yè)熱情和教書育人本領，以高度的政治自覺和務實的工作舉措，進一步推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的深入開展，努力開創(chuàng)學院各項事業(yè)發(fā)展新局面。（劉國勇）